突然有一天,宝宝对细微的事物产生了浓厚的兴趣,喜欢捡路边的小石子,喜欢收集小纽扣、小钉子……妈妈时不时地就能从宝宝口袋里翻出些小玩意儿,妈妈对此感到不解,宝宝为何变成了“收藏控”?
别担心,这是宝宝的细微事物敏感期。就来听听“收藏控”宝宝的内心独白。
【妈妈困惑:宝宝为什么突然变成“收藏控”?】
宝宝为什么喜欢捡石头?
瓶盖、纽扣、小石子……甚至是小钉子,有些妈妈会突然发现宝宝开始对这些东西感兴趣,并且在自己的“百宝箱”里装满了这些“宝贝”。这让妈妈们不由想起喜欢收集闪闪发光的小玩意儿的小鸟。可宝宝为什么也有这种癖好呢?解答之前,先来看看妈妈们的遭遇。
恒恒妈:儿子喜欢收集小石子儿
恒恒今年3岁了,是个乖巧懂事的小男生,可是最近恒恒的行为让我感到很无奈--恒恒喜欢上了收集石子儿。无论去干什么,只要走在外面,恒恒的眼睛总是盯着地下,他可不是想捡钱的“小财迷”,他的眼里只有各种各样的小石子。看见一个就能兴奋半天,然后捡起来就往兜里装。虽然说孩子玩什么不要太多干预,可我总担心他这样捡石子儿把手弄得脏兮兮的,再一个不小心放到嘴里或揉到眼睛里,多不卫生啊!这家伙这么爱收藏石子儿到底怎么回事?
妞妞妈:女儿最近的迷上了小瓶盖!
宝宝为什么喜欢收集小东西?
“妈妈,喝完了把瓶盖给我!”最近我家妞跟我说得最多的就是这句话了,这个小家伙自打在楼下小卖部看到那里堆着的汽水瓶盖后,就一发不可收拾地喜欢上收集瓶盖,而且各种各样的盖子,她都来者不拒。最要命的是,小家伙还会为了瓶盖嚷嚷着让我买饮料。
妞有个小箱子,原来是装玩具用的,现在玩具都得给瓶盖让位了,看她的架势,估计小箱子装不满她是不会罢休的。现在自己玩的时候,她还会把箱子里的瓶盖翻来覆去地看看弄弄的,倒是让人省心不少,可这收藏瘾什么时候是个头啊!
浩浩妈:儿子对地上的缝隙、小洞特感兴趣
浩浩现在快两岁了,前两天太他去江边散步,他居然蹲在地上把江边的木头栈道研究了半天:先是发现木板和木板之间有个小缝隙,然后试着用小手去抠,我不让他抠,他就抓起旁边一片树叶要塞进去,尝试了半天,树叶掉下去了,结果把他给兴奋坏了。然后现在一看到地上、墙上甚至家具上有缝隙或是小洞,他都想去弄一弄。我感觉很无语,不过后来查了资料才发现,原来儿子的这种行为属于对细微事物敏感,原来这也是一种敏感期啊!长知识了!
【宝宝来解答:这些细小的东西真有意思】
我从出生开始就在爸爸妈妈、爷爷奶奶的怀抱,后来渐渐地,我掌握了爬和走的技能,可是这些技能对我来说还是有难度的,于是我的注意力全部都集中在如何爬、如何走上面。当有一天,我发现我可以很自在地走路时,我就有很多精力去看看别的东西啦!哈哈,这时候我才发现原来新奇的东西有那么多:
麻麻,你快看,小蚂蚁这是在干什么呀?麻麻你快来,这个小石头上有小黑点,为什么那个却没有?突然有一天,我就开始发现原来我所能看到的不止爸爸妈妈还有庞大的汽车、房子,原来还有那么多有趣的小东西是我原来没有注意到的呢!
当我发现这些细小的东西这么有意思时,我就好像发现了一个“大世界”,我会看到地上有小石子儿,小石子旁边有一只小蚂蚁,哈哈!太有意思了。
关注细微事物 让宝宝的精细动作得到发展
【小编视角:对细微事物敏感是观察力发展的开端】
在宝宝成长的过程中,所有的能力都是逐步在发展的。当宝宝还在爸爸妈妈怀抱里的时候,他的全部注意力都是围绕着爸爸妈妈的。等宝宝再大一点,他就会对色彩鲜艳或是能发出各种声音的东西产生浓厚的兴趣。当宝宝的能力再发展一些的时候,就到了对细微事物敏感的时期,一般来说,细微事物敏感期会在1岁半~2岁出现,一直持续到4岁左右。
在这一阶段,宝宝已经不需要对走路等技能投入太多的专注力,于是,他就有更多的精力去探索世界,也就有更多的精力去注意自己曾经无法注意到的细节。换句话说,对小石子、小纽扣甚至小小的孔洞、缝隙感兴趣,正是宝宝观察能力发展的结果。妈妈们不仅不需要发愁,反而应该感到欣喜。
另外,这个阶段的宝宝精细动作的掌握也趋于完善,抓、捏细小东西本身,就是在发展他们小手的肌肉和手眼协调能力,而这就给以后发展他们的精细动作打下了基础。
【小编支招:宝宝进入细微事物敏感期爸妈这样做】
了解到宝宝变成喜欢收集各种小玩意儿的“收藏控”与细微事物敏感期有关,妈妈多少可以松口气了。而对于宝宝的敏感期,正是帮助宝宝提升智能的好时机,妈妈们又该如何把握呢?
不妨主动带孩子去观察
方法一:主动带孩子去观察
如果妈妈们发现宝宝最近变身“收藏控”,或者对地上的小缝隙、小洞等细节特别感兴趣时,不妨主动出击,多带孩子去观察细微事物。可以带孩子去昆虫博物馆或者植物园,和孩子一起观察小虫子或植物上的各种小细节。正确引导并提升孩子的观察能力。
方法二:保持耐心 不打扰孩子的观察
当宝宝蹲在路边看小蚂蚁时,妈妈不要不耐烦地打断孩子或催促孩子离开,孩子的观察在他自己看来,其实也是一种“工作”,一种值得他聚精会神去做的“工作”。只要孩子所处的位置没有危险,就给他一些时间,最后让他自己主动离开。不要去破坏他的认识过程,因为这也是在培养孩子专注的品质。
方法三:制造一些小玩意儿
如果宝宝对一些小玩意特别感兴趣,妈妈不妨自己“制造”一些小玩意让宝宝收集。例如准备一些小珠子,藏在家里的一些角角落落,让宝宝去收集。如果条件允许,爸爸妈妈还可以和孩子一起玩这个小游戏。这样一来,满足了孩子的收藏欲,也提升了父母和孩子的亲子关系。
特别提示:如果你家孩子进入了细微事物敏感期,并且有了自己的“藏品”。妈妈千万别把孩子的这些“宝贝”扔了。可以给他找一个小盒子让他专门存放,以此来保护他的这种行为和心理。
正面管教是以个体心理学先驱阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的“个体心理学”为基础,给到家庭和学校里的教育者用既不惩罚也不骄纵的方式教导孩子,取而代之用和善而坚定的信念、鼓励和赞美的方式陪伴孩子成长。孩子时时刻刻都在做着他们的成长决定,而这个决定常常基于Ta当下的感觉,感觉影响孩子的信念,进而影响孩子的行为、习惯,乃至命运。按照正面管教的理念,各种关系都依托于感觉之上,孩子只有感觉好才做得好!换句话说,任何一个行为不当的孩子,都是一个感觉不好和信心不足的孩子。所以,要处理好家庭各种关系,家长体察感情、学习沟通、发现孩子是至关重要的。
在多动症儿童的治疗中,家庭环境影响也是很重要的一环。家长和医生需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育,避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。
副主任医师 广州市红十字会医院
绑定手机
绑定手机号用来登录和找回密码:
请输入正确的手机号码
请输入验证码
密码须为8-16个字符的字母数字组合
两次输入的密码不一致
绑定成功
现在您可以畅游太平洋网络旗下的所有网站
3s后窗口自动消失...