婴儿使用学步车的利与弊

　　做父母最大的愿望就是宝宝健康成长，所以只要是宝宝日常生活中使用的产品总是能够引发爸爸妈妈和育婴专家们的激烈讨论。学步车也不例外，使用过它的父母对它的评价有好有坏。而且我们也知道硬币是有两面的，给我们生活带来便利的东西同时也会存在它的弊端。那么小编今天就要和妈妈们谈谈学步车的利与弊。

　　利：

　　一般的婴儿学步车是由底轮、车身架、座椅等组成，是宝宝会走路之前的代步工具。

　　自由自在的运动是每一个小婴儿的梦想，婴儿车帮他们圆了这个梦。那些才能坐稳的宝宝，一坐上学步车，立刻在家里飞驰了起来，借助于学步车，他们无处不到。一坐上学步车，孩子就着了迷，自如的移动让孩子陶醉，速度使孩子激动。

　　妈妈们真心感谢学步车这个好帮手。坐上学步车，原本哭闹烦躁，时时需要陪伴的宝贝自己开心地玩上了，妈妈可以轻松一下，或安心地料理家事。

　　有的宝宝不到半岁就坐上了学步车，据估计美国5-15个月龄的婴儿中至少有一半使用学步车，每年学步车的销售量高达三百万。

　　弊：

　　很多反对者认为学步车是让父母偷懒、孩子吃亏的东西，最好不要让宝宝用学步车。将宝宝“困”在四面包围的学步车之内学走步，孩子因为腰部、胯部均被保护得无需用力并且错过了1周岁前的爬行期，导致出现“不用则废”的功能减弱。

　　跟踪调查显示：常用学步车的婴儿会坐，会爬和会走的平均时间分别是6.73个月、6.68个月和11.66个月，明显晚于不坐学步车的婴儿会坐，会爬和会走的平均时间5.39个月、5.84个月和10.82个月。

　　另外，实在没必要让宝宝学走路那么早。孩子生长发育有一定的规律，一般1周岁时会站立或独立行走;一岁半时会独立行走。帮助孩子锻炼，要按此规律顺其自然，不能操之过急。

　　8个月是婴儿练习滚、爬的最佳时机，坐上学步车，行动自由被大大地限制了，练习的机会减少了;由于凭借学步车，孩子在家里可以移动自如，滚、爬对宝宝的吸引力大大降低了，由于缺乏兴趣和练习，孩子运动的发育受到一定的影响。

　　学习行走是需要眼、手、足协调，学步车前面的安全大托盘，挡住了孩子的视线，宝宝看不到自己走动的脚，不了解自己何以走动。学步是需要花“力气”的，但由于有车轮的滑动作用，孩子的用力就可随车滑动而“行走”，依靠学步车宝贝很容易从坐椅上站起来，缺乏真正的锻炼，自然不利于孩子学站练走。