图片来源于华盖
4、托奶瓶
宝宝6个月以后,你就可以让他自己抓住奶瓶喝奶了。这对10个手指都能起到锻炼作用,还可以增加宝宝的手劲,为他以后持久拿东西作准备。
5、掏洞洞
在纸箱上挖个洞,把积木等小件物品放进去,教宝宝从里边往外拿东西。或者将布条、丝巾等放在纸箱里,在洞口处露出一小截,让宝宝将布条从洞中拉出来。这不仅可以锻炼小手的力量,还有助于感知觉的发展。
6、倒出来
把玩具装在小筐里,教宝宝拿着小筐往外倒玩具。在玩的过程中,宝宝需要不断调整角度,以便把玩具倒出来。这不仅活动了小手,也锻炼了宝宝解决问题的能力。还可以把小豆子之类的东西装在瓶子里,教宝宝往外倒。
7、抓东西吃
可以让宝宝自己拿着饼干吃,也可以让宝宝直接抓面条吃。通过拇指和食指的运动,使小手的活动更加灵活自如。
旁观式教育能够培养孩子的自理能力、动手能力、反应能力和应对能力方面,从而可以更好地适应生活和各种环境。自理能力是指幼儿在日常生活学会生活自理,从事简单的自我服务的能力。从而培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。旁观式教育能够培养孩子的自理能力、动手能力、反应能力和应对能力方面,从而可以更好地适应生活和各种环境。动手能力针对3-14岁孩子,心灵手巧十指连心,这说明了手和大脑有非常密切的关系。反应就是指人体受到外界刺激后,中枢神经系统本能的条件反射所引起的意识的回答刺激的行为。可以尝试和小孩子玩游戏,如猜谜语、扔沙包、射击、打球等等,锻炼孩子的反应能力,团队合作意识,以及积极向上的心理。应对能力是在调节、适应、解决问题和面对挑战的能力。
教育专家
你好,宝宝的手指越灵活,宝宝就越聪明。手的动作越复杂,就越能积极地促进大脑的思维功能。可以在孩子睡醒后的活动时间里,给孩子递一些彩色鲜艳的易于拿、抓的玩具,让小婴儿练习抓、拿的准确性。用筷子吃饭对儿童的大脑和手臂是一种很好的锻炼,在孩子3岁之后,就要尽早让他学会用筷子吃饭。
主治医师 伊丽莎白妇产医院
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