父母的奖励要把握好尺度
1、奖励要有可见性:孩子只看表面行为,如果父母心里赞扬孩子,脸上非常严肃,在孩子看来就是种“惩罚”,因为他没能力读懂你的心。
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2、奖励要及时:孩子心理变化很快,时间一长就会忘了为什么奖励,这样使奖励与良好行为不能形成一种联系,奖励的作用也就失去了。不及时奖励会挫伤他们的积极性和自尊心,因为他们会感到自己在父母心中没有位置,而不把良好行为坚持下去。
3、奖励的目的要明确:当父母奖励孩子时一定要告诉他们原因。因为孩子得到某种奖励时,如果对为什么得奖不清楚,他就会只关心能否得到奖励,和得到奖励的大小。比如,孩子画一幅画,颜色用得非常丰富、准确,父母就奖励了他。如果这时候父母不把原因向孩子讲清,他们就会认为是因为画画得了奖励。于是,为了得到奖励,他会再画大量的画,却不会注意画的质量。显然,父母没有达到奖励的目的。
4、责任范围之内的事干好了是份内事,不必事事表扬:如天天自己穿脱衣服,把柜子整理好,叠被铺床,自己洗耳恭听手绢和袜子这是5岁孩子应当做好的,如果还未学会应加紧练习,学会就应坚持,不必事事表扬。 但可在自理格上打钩表示做好,当作表扬。但是在某次干得特别出色,如把厕所角落弄干净,超出平时范围就可以特别表扬一次。如果经常坚持做得好,一个月也未落做一次,也可以得到特别的坚持奖,使坚持成为固定的习惯。
5、不以金钱价值论奖,要以意义论奖:例如孩子的画被老师选上贴在幼儿园的展览室,家长为了进一步促进孩子学画画,奖给一盒彩笔,让他更能发挥画画的创造性。如孩子参加六一节庆祝会唱歌演出成功,妈妈送一个口琴作为奖励,反之,有些家长在奖品上标价,这回送一件东西10元,孩子学会向家长讨价就不太好了,也难以养成无条件帮助别人的美德。
黄思敏
广州番禺资优宝贝早教中心 早教 高级导师
崔玉涛
北京和睦家医院 儿科 儿科主任
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