1、听觉察知是指人耳对声音反应的本能。
2、听觉注意是指有意识地去听,包含心理因素,此阶段的训练对培养聋儿的聆听兴趣和习惯非常重要。
3、听觉定向是指辨别声源的方向,正常婴儿4个月就有寻找声源的能力。
4、听觉识别是指能区别几种声音的异同。
5、听觉记忆是指在听觉识别的基础上,经过大脑皮层的综合分析对声音信号及其含义的同时记忆。
6、听觉选择是指在两种以上的声音中,选择性听取某种声音的能力,能听到自己希望听到的声音。
7、听觉反馈是指聋儿发音说话时自我调整的过程,人们说话的音调、音量都是靠听觉反馈来调整的。
8、听觉概念是指在上述7个阶段的基础上,经过大脑的思维活动,对声音信号本质的认识,不但听到了而且听懂了。
以上8个阶段互相联系,互相依存,由低级向高级,由简单到复杂,呈螺旋式上升。实际上就是对声音反复认识、辨别、记忆,最后形成听觉概念的循序渐进过程。
小婴儿对世界的感知主要源于听觉,因此听觉的发育比视觉发育更为重要,家长要设法制造各种声音,让宝宝充分接受声音刺激,促进宝宝的智力发育。
一个人的听觉在妈妈肚子里就已形成,而发育的关键期则在婴幼儿阶段。换言之,要想孩子终生听力良好,务必抓好出生后至3岁的听觉保健。宝宝听力需在保护中发展。
游戏是宝宝最喜欢的学习方式。当婴儿想做、想玩时,就是进步的最佳时机。只要时机成熟,每个婴儿都会踏上成长的第一步。类似于下面的小游戏,家长们可以在宝宝一周内经常进行。
1、让宝宝寻找声源
父母让宝宝听闹钟、门铃、电话、果汁机等声音,并且让他寻找声音的来源。妈妈要抱着宝宝边找边说:“咦,那是什么声音?”找到时也要让宝宝看看那个物体,然后告诉他“这是电话”。
2、父母呼喊宝宝的名字
婴儿长到4个月时可以分辨不同声音了,他会听得出身旁人的声音,如父亲、母亲或录音机中自己的声音。对母亲的声音尤其敏感,只要母亲一出声,头就会转向声音的方向。婴儿听见自己的名字要比听见其他字句敏感,除了在他身边叫他名字外,也应在远一点的地方叫,训练他对自己的名字有反应。
3、给宝宝买会发声的玩具
给宝宝买会发声的玩具,如一捏就会“喵喵”叫的小猫、一拍就会“汪汪”叫的小狗,或者是小鸟。宝宝只需要轻轻触摸这些小玩具,它们便能发出声音,宝宝从中还学会了手摸玩具—玩具发生这种一一对应的关系。而各种动物的叫声与玩具动物配合,还可以让宝宝在玩玩具、获得声音刺激的同时了解各种常见的动物叫声。