学会道歉是孩子成长的一大步

　　幼儿由于年龄的特性所致，往往缺乏是非观念，自我控制能力不强，经常不能正确认识到自己所犯的错误，再加上责任意识不足，通常在做错事后不懂得如何道歉。在家庭教育中，让孩子学会道歉是一门不可少的功课。当孩子有错误的行为产生时，父母需要在第一时间教导孩子正确的行为以及勇于认错，让孩子在小的时候就养成好的行为习惯，并让此习惯变成自然。

　　孩子需要道歉吗?

　　过去的孩子以“父母”为中心，因此顺从性较高，只要父母叫孩子做的事，孩子大部分会遵从。但是，时代不同了，现在的孩子以“自我”为中心，比较有自主性，顺从性减低、责任感减弱、好奇感扩大、感恩心衰退，而这些因素也造成孩子常犯一些错误行为，例如：打人、咬人、抢玩具、撕书、乱扔玩具、随便乱涂墙壁、乱画桌子、每样饼干都咬一口就扔掉……等，但是孩子却不知道这些是不好的行为;相反地，他会告诉你一箩筐的原因……

　　孩子犯了错，伤害了别人，有的家长认为：“孩子这么小，哪里会道什么歉，实在要道歉，也是家长代替。”由家长替孩子“认错”，有害无利。其一，家长认为这是疼爱孩子，但实际上，这种疼爱并不是真正的疼爱，而是在袒护孩子的过错，孩子没有从错误中获得应有的教训，也难以对自己的言行负责任。其二，由于“犯了错误反正又父母担着”，孩子可能会反复犯错误。孩子伤害了别人，就应该自己去道歉，去承担后果，付出代价，这不仅仅是为了得到别人的原谅，也是从小建立责任感，这对增强孩子的自律精神、谨慎言行，以便将来顺利融入社会生活，有非常重要的作用。

　　孩子不会道歉，很大程度上是因为不懂得是非观念，不知道什么是对什么是错。家长应耐心告诉孩子为什么错了，错在哪里，需要如何做才正确。当孩子意识到自己的行为是错误的，道歉就显得顺理成章。但孩子有可能因为害怕承担后果而不敢承认错误，家长应鼓励孩子知错就改，给予孩子安全感，避免对认错产生畏惧感。

　　孩子不愿意道歉的原因：

　　五六岁之前，很少有孩子能够考虑其他人的感受。同情心是诚恳道歉的基础，但它是一项需要很多年才能慢慢发展完全的社会技能。成长到七八岁的时候，大多数孩子才能够把自己放在别人的角度想问题，理解自己的伤害性行为带给他人的影响。

　　说“对不起”意味着承认自己做了坏事，在3岁左右的孩子的意识中，做坏事就意味着自己是一个坏小孩。

　　儿童的“骄傲”和“自尊”。儿童的小小骄傲与自尊比同情心发育地相对要早，这也让他不愿意说“对不起”，既使他真地觉得抱歉。在他看来这是保留自己面子的一种方式。

　　父母的暴怒也可能使情况变得糟糕，彼此僵持。你的愤怒可能在他心里激起同样的愤怒反应。你越是大吼大叫发脾气，他就越不愿意说“对不起”。甚至，他还会采取很暴力的手段反抗你——气急败坏地踢人。或者完全被你的暴怒吓坏，简直不能够道歉。

　　教孩子学会道歉

　　作为父母的我们，应该向孩子传达这样一种观念：能够面对错误，能够向别人道歉是一种勇气。在儿童还没有勇气面对问题时，等待他，用爱的能量去呼唤他，陪伴他一同去面对。那么，我们就帮助儿童明白了什么是勇气，并一起蓄积了勇气的能量。

　　1、让孩子学会认错

　　孩子没有学会道歉，可能是因为不懂得是非概念，不知道生活中什么是对的，什么是错的，为什么是错的，更不知道自己应该怎样改正错误。因此，父母切不可对孩子动辄责备，应耐心地告诉孩子为什么错了，错在哪里。

　　认错需要一定的勇气。孩子不敢认错，可能是害怕承担后果，父母应给孩子一种安全感，告诉孩子每个人都有犯错误的时候，只要改了就是好孩子，避免孩子产生畏惧感。

　　2、孩子犯错要及时纠正

　　当孩子做错事时，父母应及时地给予教育并纠正，让孩子知道错误不是不可挽救的，只要改好了，就可以得到原谅。父母千万不要在孩子做错事后，一味地批评、指责孩子，这样易导致孩子产生逆反心理，以后犯错时就会总想找借口推托。

　　对懂得道歉但又频繁犯错的孩子，父母不仅要注意孩子的言语道歉，更要关注孩子改正错误的行为。

　　因此，如何处理孩子所犯错误的方法，比孩子犯的错误更值得父母思考。

　　3、父母应学会向孩子认错

　　传统的家庭观念认为父母向孩子道歉，会丧失自己的威严，所以，不少父母为了维护作为大人的面子，仍然坚持即使做错了也不向孩子认错。

　　研究显示，父母向孩子认错，不仅可以融洽家庭关系，并且可以用现身说法让孩子明白每个人都会有错的时候，认错不是一件丢脸的事情。父母向宝宝认错，不仅不会因为认错而丧失尊严，反而会让孩子更加尊敬。

　　假如我们能够了解这些，孩子就可以借此感到关心、理解和尊重，让孩子体验为自己的行为负责。总之，道歉不是一句话的形式，我们应该教会孩子真正向别人表示歉意，并在以后的过程中纠正自己的错误。