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“独二代”隔代教育要扬长避短

2012-01-13 18:12 佚名

  当第一代独生子女步入而立之年时,其子女相应的被称为“独二代”。对于一些平日工作繁忙的年轻父母们,通常会将“独二代”“寄存”或白天“托 管”到父母家,在晚上或周末把孩子带回来。而0-6岁是孩子成长的重要时期,也是孩子的性格、习惯形成的关键期,会对将来产生深远影响,所以祖辈与父辈要 形成教育孩子的统一思想,进行正确教育。

  当第一代独生子女步入而立之年时,其子女相应的被称为“独二代”。对于一些平日工作繁忙的年轻父母们,通常会将“独二代”“寄存”或白天“托管”到父母家,在晚上或周末把孩子带回来。孩子的教育、生活等重任都寄托在了爷爷、奶奶、外公、外婆身上。

  早教专家认为,由于现在很多年轻的父母工作较忙,没有太多的时间来照顾孩子,家中的老人在身体较好的情况下,可以帮忙照 顾小孩,年轻的父母可以安心的工作。生活上,祖辈有着很好的丰富的养育经验,可以说是过来人,知道小孩在各个年龄段会出现怎样的状况,社会经验比较丰富, 人生感悟也很多,照顾小孩会更加得心应手。

  看管式教育照顾很“周到”

  但无微不至的照顾也会造成许多问题。教育界有一句话是“服侍得过多造成孩子能力的下降”。早期教育专家表示,老人在生活 方面照顾的过于细致,有时会怕危险制止孩子做一些活动,使得孩子的探索欲望无法得到满足,对运动能力的发育也会造成障碍。隔代教育还有一个不利的因素就是 使得年轻的父母和孩子的亲子互动减少,忽略了与孩子的亲子交流,对孩子了解的较少,直到孩子在某方面出了问题才去干预,这是比较不负责任的。

  早教专家认为,老年人毕竟是退休多年,与社会上的年轻人看问题的角度不同,理念冲突会多一些,有一些老人过分关注孩子,事 事以孙子孙女为中心,比较娇惯和溺爱,这使得孩子容易养成自私、任性的毛病。而且老人一般年龄越大带小孩出去的机会就越少,孩子在人际交往方面会稍显薄 弱,身体肢体发展也会受限,社交能力难以得到发展。

  隔代教育如何扬长避短

  老人包办代替现象太多,容易使孩子产生依赖心理,看管式的教育对孩子的个性发展也不太好,交往意识薄弱,将 来难以融入社会。母子亲情是不能剥夺的,是任何感情无法替代的。而0-6岁是孩子成长的重要时期,也是孩子的性格、习惯形成的关键期,会对将来产生深远影 响,所以祖辈与父辈要形成教育孩子的统一思想,进行正确教育。

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