2012-01-06 16:32 zhengxinxin A+
两万少年用创造力换百万爱心款 将建一座孤老院
2011年12月22日，一座由全国两万多名青少年的爱心捐建的孤老院，在河南省开封市开封县仇楼镇奠基。
2010年5月，著名艺术家赵半狄与河南省美术馆馆长化建国发起一场名为“用创造力换一座孤老院”的大型公益活动，呼吁全国青少年以熊猫为主题进行艺术创作，然后用作品拍卖的资金建设一座孤老院。活动刚开始时，有人觉得这是不可能实现的童话。
在此后一年多里，来自全国各地的两万多名青少年积极参加这一活动，创作的作品义卖后，为建孤老院筹集了100万元的资金。童话变成了现实。
启动仪式上，赵半狄邀请全国的青少年一起发挥想像力和创造力，积极投入到这场爱心接力活动中，共建一座中国最美的孤老院。“我们是要给无家可归的老人一个温暖、温馨、生活舒适的家。用孩子的想像力为老人换来的栖身之所，显然更有尊严和意义。这座孤老院将成为中国孩子爱心和想象力的完美体现。”
“敬老爱幼是中华民族的传统美德，熊猫则是中国的国宝，而且关于熊猫的艺术创作还相对贫瘠，所以我倡议以国宝熊猫为题，创作出精彩绝伦的艺术作品，用创造成就爱。”赵半狄表示，“参与活动会给孩子们留下美好记忆，随着他们长大成人，他们会领悟更多。”
这场将公益、青少年与创造力相结合的展览引人注目，频频传出捷报，目前已销售的大大小小和熊猫有关的展品，总价超过100万元，这对孩子们的创造力是极大的肯定和鼓励。
“爱和创造力已经在孩子们的心中埋下了种子，更使得捐助孤老院的梦想可以变成现实。”赵半狄说，按照每平方米600元的县级孤老院建设标准，60万元能够建造一个1000平方米规模的孤老院，“另外还能余下40万元添置基础设备，所以销售所得已能满足我和所有参加这次活动的孩子们的期许。将来在孤老院里也会陈列一部分作品，让凝聚着全国青少年爱心和创造力的这份温暖，在孤老院里流淌和传递”。
“用创造力换一座孤老院”可谓是有想法、有创意，并且获得了初步成效，这其中对孩子们的帮助和肯定更是不可估量，可以培养孩子们的爱心，激发他们的创造力、动手能力和积极性，功不可没。
合理激发孩子的创造能力
孩子天生就拥有创造力，而他们对此并不自知，父母可以用以下的方法激发和保持他们的创造力：
1.允许“错误“的答案。”创造力来自对一个问题的多解，犯错误，以及嬉戏玩耍。当你的孩子给小猫画上双翼，或是拼错单词时，请赞美他们的创造力。不久以后，他们自然会明白这些规则的。
2.放低你的标准。一个过分整洁的娱乐室会扼杀创造力，因为孩子会觉得他们没法在这样的房间里做一些乱糟糟的实验或是随意涂鸦。如果你因为自己喜好安静而禁锢孩子的活力、喧闹和率真，你可能会伤害他们的欲求。
3.适当奖励。研究表明，孩子的创造力和他们的内在动力有关：过多地表扬和奖励他们，效果会适得其反。不要对孩子作的每一幅画都大加赞赏，如果你一定要评价的话，就多说说他们的创新和努力，而不是结果。
4.多表现自己。当你的举止表现出创造力的时候，孩子不仅会学到怎样的举动是有创造力的——比如做假设，又如联想到事件的多种可能性——而且，他们也会意识到创造力的价值。
5.鼓励孩子自制不花钱的礼物。在孩子需要送给别人礼物时，家长鼓励孩子自己制作礼物，而不是花钱买，如新年贺卡、祝贺生日卡的节日小工艺品等，这些小礼物新颖、独特，饱含着浓浓的情谊和美好的祝福。
6.放手让孩子自办家庭小宴会。家长允许孩子邀请邻居家的小伙伴和同学来家里办家庭宴会，房间的布置、装饰和美化都由孩子自己设计，招待饭菜、食品也是孩子自己去超市选购的，孩子还跟妈妈一起下厨，并给自己做的菜肴起艺术名称，通过这些小宴会，孩子学会了交际礼仪和生活技能，同时也培养了创造性思维能力。
7.鼓励孩子扮演演戏角色。家长让三五个孩子在一起分角色朗诵莎士比亚的著名片段，朗诵名诗是很常见的，有时还让他们自编自演哑剧、小品和滑稽剧等。
8.鼓励孩子做小实验、搞小制作等。许多孩子都有“家庭工具箱”和“实验角”。“小科学迷们”做实验、搞制作、种花、植树、饲养小动物等，许多孩子每年都有新创造发明比赛。
对孩子进行爱心教育
新闻中，少年们的作品换来的善款会建造一座孤老院，许多孩子踊跃参加，也可以借此机会对他们进行爱心教育，懂得关心他们、帮助他人。
幼儿期是儿童个性、 品质形成和培养的关键期。儿童心理学研究表明， 善良和同情是孩子的天性。但是，作为天性的爱心仍然需要通过外界环境的激发才能得以维持， 才能真正成为每个人的持久的、 稳定的情感特质。因此， 通过爱心教育来培养幼儿的爱心显得非常重要。现在绝大部分家庭的孩子是独生子女。他们只知道接受别人的爱， 并视为理所当然。而在别人需要他们关心和关爱的时候往往表现出冷漠、 自私， 处处以自己的利益为中心。这对孩子心理的健康成长以及与他人的和谐交往都是非常不利的。现实当中， 相当一部分家长未能在教育过程中对这些问题予以重视。 因此， 如何在家庭中对幼儿进行爱心教育就成为我们必须关注的问题。下面的几种做法是值得借鉴的。
一、 正确接受孩子表达的爱
家长应善于发现和保护孩子最初的爱心。当孩子主动表达爱时， 家长要欣然接受， 使孩子的爱心有机会得到发挥。例如父母病了， 孩子送上一杯热水表示关爱时， 父母一定要自然接受，表示对孩子行为的肯定。爱是一种双向的情感交流， 孩子在接受爱的同时， 也希望去爱别人， 从而得到情感上的满足。
二、 树立榜样， 言传身教
榜样的力量是无穷的。特别是对幼儿更具有巨大的感染力和说服力。父母和教师的榜样; 幼儿周围生活中的榜样， 文学作品中的典型形象的榜样， 都是教育影响幼儿的好方法。要对幼儿进行爱心教育， 家长们一定要注意为孩子树立关心、 理解、 爱护他人的好榜样。
三、 体验爱， 学会爱
只有懂得爱的人才会欣赏爱， 理解爱。要对孩子进行爱心教育， 通过让他们亲身体验被爱的感觉从而学会付出爱是非常有效的一种做法。爱是人类最美丽的语言， 通过爱心教育， 孩子得到了爱的满足和学会从爱别人得到快乐。让我们共同营造出一个良好的爱的氛围， 让孩子的爱心在这个充满爱的世界中健康快乐地成长。