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0-6岁宝宝语言能力发育指标

语言能力

图片来源于太平洋亲子相册

  锻炼宝宝语言能力抓住五大关键期

  爸爸妈妈们,宝宝从“咿咿呀呀”到伶牙俐齿可不是一朝一夕的事情呀,这需要对语言能力进行锻炼,而这可是一个科学而又漫长的过程。小编告诉大家,锻炼宝宝语言能力,五大关键妈妈们更要牢牢把握。

  关键一:0~6个月

  在这个时期,孩子虽然不会说话,但他可以吸取词语信息,并在大脑中进行存储。

  同时语言与情感紧密相连,所以父母在此时期首先要与婴儿建立良好的情感联系,要与孩子进行良好的语言交流,如在给孩子喂奶、换尿布、出外散步等时候要对孩子说:“宝宝,我们现在在吃奶”,“妈妈给宝宝换尿布”,“我们在散步”,“我们看见红花”,“那是松树”等。这样可以给孩子树立交流的榜样,给孩子示范正确语法,教给孩子谈话规则。

  关键二:1岁左右

  1岁左右孩子开始学习用语言表达自己的思想和要求,父母要给孩子创造非常温暖、轻松的说话环境,不要不顾孩子的情感,强迫孩子说话或表演。

  父母要演示在同别人谈话时注意别人的眼睛和嘴,这样一方面是使孩子明白目光交流是对别人的尊重,同时也可以更好地帮助孩子正确发音;当孩子表达自己的想法时,父母要让他知道自己哪些地方没有表达清楚,父母要用正确的语言重复孩子的话语,虽然孩子可能并不一定当时重复,但他会记住,下次可能就会正确地说了。

  在这一时期,要选择适当的儿童读物,为孩子朗读,或给孩子讲故事

  关键三:2~3岁

  这时期,孩子已经能用语言与他人交谈,知道怎样问和回答问题,学习掌握语法和语义,懂得讲话要轮流进行。在这个时期家庭成员一定要注意使用规范的语言,而不要总学孩子使用像“吃面面”、“坐车车”这样的儿童语言。

  父母要鼓励孩子多与他人,尤其是同龄人接触,使孩子在正常的交往中学习运用语言;父母也可以和孩子演一些小戏剧或过家家,使孩子学习体会别人的角色;可以让孩子充当家中的信息传递员,如告诉爸爸我们马上就可以吃饭了,对妈妈说还有5分钟电视就开始了等等;还可以让孩子当小领导,由他教你怎样做某事或指示你干一件每天都要做的事情,以便让孩子看到语言的效果。

  最重要的是成年人说话声音不要太大、太跋扈、太伤人或口心不一,这样会使孩子对语言的作用产生不良印象,甚至可能导致孩子的语言障碍。

来源:pcbaby2010-12-22 09:39:43
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婴儿的身体运动、精细运动和语言能力发展的规律是什么?按照年龄如何划分?
安东尼.迪金森专家

经过大量的问卷调查,我们获得了儿童发育情况的大量数据,这些数据被用于设置具有标志意义的阶段性成就/能力发育水平规范,通过这个规范让我们可以按照标准将儿童的个体和群体划分为不同年龄段(月和年)/进行参考和比较。例如大多数父母会熟悉孩子学走路前的一些必要的运动系统发育情况(头部支撑、平衡和不需要搀扶的站立、迈步前进、直立行走)。手/手指运动控制也有类似阶段,我们在观察到孩子有能力去拿着和使用铅笔或者画笔前也会经历早期的各种发育阶段(抓握反射,手掌灵活抓握,用拇指抓住东西,弯曲手指卷曲,持握,以及更多类似成人的控制能力)。在社交的发育方面,早期阶段能力发育的指标包括首先学会目光接触和面部表情形成(对别人的言论逐渐会做出适当反应,能发出原始音节,控制语音)。对于来说宝宝,语言能力中最早能表达的“词汇”就是哭声,随着发育孩子的词汇量逐步增加,而更多的词汇就能拼凑成句子。上述的每一项能力的发展都对于很多孩子来说都有一个平均发育年龄,虽然有的宝宝会表现出某一阶段能力发育延迟4-6周或者早于平均年龄,但这是正常的。

安东尼.迪金森

临床前神经科学教授

父母应怎么协助孩子锻炼其语言表达能力?
安东尼.迪金森专家

回答这个问题要参考孩子的年龄和能力水平(还要将交流的程度和个体社会化因素考虑在内)。我的研究多次表明,那些会经常和孩子说话的的父母(对话的内容更多样化,对话中的用词量更为丰富)会发现他们的子在青春期能更流利和清晰地进行表达。

安东尼.迪金森

临床前神经科学教授

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