×
早教 > 艺术特色 > 正文

宝贝学钢琴,家长要准备些什么?

2011-08-22 09:15 佚名

  审视自身

  ● 足够的耐心和韧性

  宝宝学琴的成效和持续性,在很大程度上取决于父母的耐心和韧性,父母能坚持,孩子才有可能坚持。所以,有让宝宝学琴的打算,父母就要有“持久战”的准备,保持平和的心态。

  弹钢琴属于“慢工出细活儿”,需要孩子的悟性,也需要大量地、不懈地练习,是一件比较辛苦的事情。有时克服了一个缺点,又冒出另一个缺点;新的缺点克服了,旧的缺点又犯了。为了一个音、一个指法,要反复练习多次,初学的宝宝既难适应又觉得枯燥,出现情绪不稳定、焦躁、退缩、放弃等现象都是正常的,这时候爸爸妈妈要有能力说服自己、耐心营造和睦的家庭氛围,开导、引导宝宝,比如以讲故事的方式帮孩子稳定情绪、建立自信心、克服眼前的困难。

  ● 亲子同学

  宝宝年龄小,对老师的话领悟不到位,最好由爸爸或妈妈为主带宝宝学琴,并和宝宝“同学”记下每一个要点,帮孩子理解、掌握老师的授课内容;回家后扮演老师的“助教”,每天做“陪练”,比如提示孩子:手指抬高、注意休止符、保持速度均匀……这都需要搭进不少时间和精力,父母要事先想到。在此过程中,还应引导孩子学习总结自己的练习情况,养成良好的学习习惯和品质。

  每个星期,父母还应该拿出一点时间,全家一起听一首名曲,然后和孩子一起讨论从中听到什么,一起认识和理解名曲的内容,也可以一起玩打乐器、打节奏的游戏;多听音乐会,听听名家们的演奏,这些都是很好的学习。如果父母能把“陪练”和共同欣赏音乐的过程看做是亲子学习和沟通的过程,宝宝对音乐的兴趣就不难培养起来了。

  ● 鼓励优先

  练琴是重复性的活动,不免单调、枯燥。当宝宝练琴时,爸爸妈妈所承担的任务则是仔细聆听和适时赞美,绝不是挑毛病。多表扬、多鼓励、少批评是必须坚持的原则。当孩子有弹得不准确、不细致的地方,最好别急急忙忙地中断曲子,而是在孩子弹完之后,用和缓的态度指出错误,请他修正。这既不破坏宝宝的情绪,也体现了父母对孩子的尊重,这样才能使孩子保持良好的情绪和状态,并学会尊重。

  另外,不同的孩子,其音乐天赋存在差异,父母不可一刀切,看人家的宝宝学得快、弹得好,就逼着自己的宝宝赶进度,攀比的结果很可能是欲速则不达。孩子学琴的最终成功,取决于努力的程度和持之以恒的毅力,而不是眼前的成绩。鼓励是让孩子努力的最佳方法。

  ● 给宝宝适度的压力

  4、5岁的宝宝学琴,大多抱着游戏的心态,自发性、随意性比较强,因此需要适度的压力。毕竟,弹琴本身是一项复杂的心智活动,有很强的技术性和技巧性——要识谱、搞准指法、手眼协调、左右手配合,有时还要加上脚踩踏板,即便是音乐天分很高的人,也不会在绝对轻松愉快中习得,非经持久地日日磨炼,难以掌握。不过,这个压力不是体罚和责骂,而是规定具体的任务,比如可以考虑在正式开课以前,和宝宝制定一个学习计划、规划出每天固定的练琴时间,并督促孩子持之以恒、形成习惯;而在每天练习之前,确定当天的内容:复习一支曲子、一个音阶或一个指法基本练习,循序渐进。由于孩子年龄小,注意力时间短,可根据孩子的自身情况和知识掌握的程度,每天可分两次练习,每次15分钟、20分钟,然后逐渐延长。

  钢琴名家谈钢琴教育

  郎朗的启蒙老师、沈阳音乐学院朱雅芬教授:要有音乐天赋

  我当年之所以收下郎朗,首要因素是他对音乐有天赋。第一次见他时,我就发现了郎朗对音乐的热情和兴趣,他有极强的表现欲,对音乐有与生俱来的敏感,对旋律和节奏有极强的领悟力。有些孩子并不适合学琴,因为对音乐没兴趣,特别面对日益繁重的课业压力,再从事自己不喜欢的事,不仅不能释放孩子的紧张情绪,反而会增加压力,得到学习和“爱好”的双重打击。

相关文章
精彩推荐
《大侦探福尔摩斯》之密函失窃案绘本连载
《大侦探福尔摩斯》之吸血鬼之谜绘本连载