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自闭症
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Q 孤独症可以治疗吗?治疗孤独症小孩过程中可能会有怎样的治疗困难?是不是孤独症很难治愈? A 因为孤独症临床症候高度异质性增加了孤独症临床干预难度。即使同为自闭症诊断的患者,其临床表现可能各异。例如:“有口语自闭症患儿”对比“无口语自闭症患儿”。孤独症早发现和早治疗是很有积极意义的。治疗孤独症小孩的确具有一定的治疗的困难性。 Q 提早干预孤独症有哪些积极意义?为什么强调小孩孤独症要“早发现、早治疗”啊?更早治疗孤独症效果才会好吗? A 目前治疗孤独症主要依靠行为干预治疗,帮助孤独症儿童发展社会技能。药物治疗主要帮助相应症状的控制。目前的药物治疗无法涉及孤独症的核心症侯。尚有一些具有一定前景的替代和补充方法辅助治疗孤独症,包括感觉统合、音乐疗法及传统针灸等。早发现和早治疗可有效改善自闭症儿童的生活质量。 Q 针灸治疗孤独症效果如何?得了孤独症选择针灸能改善吗?如何对孤独症患儿进行针灸治疗? A 无口语自闭症儿童,症候通常偏重,且易成为被忽视群体。使用针灸治疗非言语孤独症效果良好,方法为: 短期之内头上穴位(2个),留针30分钟拔除。针灸治疗相对简单、易于接纳、可能影响了镜像神经元。针灸治疗同时提升了无口语自闭症儿童的发育商,且存在改善社交能力的趋势。约25%自闭症患儿终生无口语,无口语也是自闭症较难干预的症候特征。 Q 同事的孩子体检查出可能患有孤独症,请问一下目前治疗孤独症有什么方法呢? A 早发现和早治疗可有效改善自闭症儿童的生活质量。目前治疗孤独症主要依靠行为干预治疗,帮助孤独症儿童发展社会技能;药物治疗主要帮助相应症状的控制。目前的药物治疗无法涉及孤独症的核心症侯。此外,尚有一些具有一定前景的替代和补充方法辅助治疗孤独症,包括感觉统合、音乐疗法及传统针灸等。 Q 小孩孤独症一般是多少岁发病的呢?我家孩子现在5岁了,不爱说话,是不是孤独症呢? A 儿童孤独症又称为儿童自闭症。孤独症谱系障碍是严重神经发育障碍,以社交沟通及重复刻板行为二联损害为特征,多三岁前起病,延续终身。
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自闭症怎么干预?
当人存在严重的大脑与身体感官机能障碍,因此他的大脑无法正确接收到外界信息;大脑无法发出反馈信息,就相当肢体动作、眼神反映、及语言能力严重滞后,不能做出正确反应或没有反应,根据问题表现轻重区分,最严重糟糕的局面表现应该就是医学上说的---自闭症 人类大脑有1000亿个神经细胞,分为100多万个感觉区。儿童在成长过程中通过视、听、嗅、味、触、重力感、摩擦等,使外界感觉器官接受刺激,通过感觉神经传达到大脑,经由大脑的功能区整理、总结、组织后做出正确反应,大脑同时接受很多信息时,功能区必须协调、整合、统一才能做出多种正确的反应,否则就会出现障碍和紊乱,行为上出现一系列症候群,其中医学定义的自闭症是展示出问题最严重症状之一。 同时,成长过程中心理因素的原因也要有所了解重视,自闭症康复关键因数之一 心理,是指生物对客观物质世界的主观反应,心理现象包括心理过程和人格,人的心理活动都有一个发生,发展,消失的过程。 人们在活动的时候,通过各种感官认识外部世界事物,通过头脑的活动思考着事物的因果关系,并伴随着喜,怒,哀,乐等情感体验等。这折射着一系列心理现象的整个过程就是心理过程。 按其性质可分为三个方面,即认识过程、情感过程和意志过程,简称知、情、意;人的心理不是一般物质的运动,而是人的机体,首先是人脑这种以特殊方式组织起来的物质的机能、活动过程或运动。 人一旦离开脑就不存在心理活动;人的机体是一个整体,人脑是其中的一个组成部分,是心理活动的主要器官。但人脑的活动是与机体的其他部分的活动相互协调,不可分割的。 通常学习能力提升过程中最容易被忽视的重要的问题一一意识, 人的头脑对于客观物质世界的反映,是感觉、思维等各种心理过程的总和。意识,是人的头脑对于客观物质世界的反映,是感觉、思维等各种心理过程的总和,也是人类知道自我和了解世界的核心。意识独立存在,通过身体信息接收到的声音,味道,颜色,触感被意识知道的过程,称之为意识过程。 我们的大脑里出现的各种想法,记忆,情绪,都会被意识观察到。而被观察到的意识过程,在心理学里称之为意识流。 当我们大脑空白时,没有想法时,意识依然存在,能感觉到身体的僵硬,思绪的空白。意识是不间断的存在,而信息不断被意识观察到,表现为“我看到,我知道”,但这个不是意识本身。对意识研究中,往往出现把意识过程,当成意识的现象。 意识在人的实践中分为各种形式,包括记忆、思想、情绪、念头、观念等。从表象的直观到一定的现象集合念头,最终逻辑的发展为观念,通过思考最终形成思想。 孩子成长过程中,刚开始有些孩子小无伦是细胞的成长,心理和意识受到的影响很小,有效的干预能让孩子快速康复。 拥有核心技术的国家专利权《FPC训练课》,至今十年多中指导全国无数学员,快速有效改善提升孩子各个方面素质和能力,以及独立高效的学习能力技能,得到全体学员家长的认可和赞赏,也帮助到中心求助的自闭症儿童完全康复,进入正常生活状态。 关注儿童成长,思考教育本质,关注留言交流

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一味的单做训练有可能加重孩子自闭症问题 智优1号快乐益生菌改善更有力
     针对孩子自闭症问题,很多父母总是采取一味的治疗手段,盲目急切地促使孩子去参加训练,殊不知这种方法反倒会适得其反,给孩子的身心造成伤害。改善孩子自闭症问题,更多专家指出,给予孩子科学专业的营养脑神经配合康复训练更有助于改善自闭症问题。作为家长应尝试不同的康复训练方法,采用多样化的教育,帮助孩子不断提升,从而真正摆脱自闭症。智优1号Smart one是亚洲唯一可以帮助放松快乐的机能型益生菌,拥有良好的调节性。食用可提升快乐分子,长期补充可缓解孩子自闭症等不良情绪,助力儿童健康成长。   目前,国际医学界有菌—肠—脑轴线的研究,一支植物乳杆菌智优1号(smart one)可以透过影响肠道神经系统和肠道免疫系统而去影响中枢神经,然后影响全身的免疫系统,能够同时提升脑部多巴胺和血清素的浓度,从而改善孩子自闭症等各种情绪障碍问题,为改善儿童自闭症提供了可借鉴性范本。   很多家长通常会将孩子的这种行为误认为是性格内向所致,从而贻误了最佳的治疗时机,给孩子的健康造成莫大的困扰。了解可知自闭症突出的表现在语言表达、社交能力以及智力方面出现障碍。患有自闭症的儿童多表现为性格孤僻,不愿与外界交流,当父母与孩子交流的时候,会不予理会,以及不关注父母试图让他看的东西,不愿表露自己的想法。通常遇事总会眼神躲闪,性格比较胆怯,更害怕陌生的环境,以及对陌生人会产生恐惧感等等,让人心疼,却又愁坏了父母。如今,这一问题将得到科学的调理改善。   据了解,智优1号主要成分由Smart one智优复合益生菌、磷脂、牛磺酸、低聚异麦芽糖等多种营养元素组成,其中特有的智优1号Smart one是亚洲首创精神益生菌,在国际医学界菌-肠-脑轴线研究中,实验证实Smart one能够改善儿童自闭症等各种情绪障碍的问题,并有显著效果。牛磺酸能明显促进神经系统的生长发育和细胞膜增殖、分化,增进脑细胞之间的信息传递效率,促进婴幼儿智力发育,增进脑觉功能,提高语言沟通能力,提高学习理解能力和专注力,改善孩子自闭。特有的牛奶磷脂中具有脑磷脂群营养成分,可以加快脑细胞之间的信息传递速度和准确性,能够有效增强大脑对外部信息的整合和理解能力,缩短反应时间,使思维更加敏捷,助力孩子大脑发育,学习更轻松。   智优1号选自台湾原装进口品牌,有效改善自闭症问题,富含多种成长必备营养成分,对大脑及中枢神经系统及都可以起到保护作用。孩子健康成长离不开重要营养的补给,智优1号满足孩子多重营养所需,改善自闭症烦恼开启健康人生。

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康语教育:自闭症儿童有哪些表现 ?
“目前对于与自闭症病发的“广泛性”形成鲜明对比的是人们对这一病症的陌生和误解,以至于有些家长因无法及时发现孩子患有自闭症,而耽误了自闭症儿童的治疗,严重影响了患儿的身心健康和发育。”有着多年从事自闭症康复工作经验的康语教育(简称“康语”)表示道。 自闭症又称为孤独症,属于广泛发育障碍,是一种常见的儿童神经精神疾病,起病于3岁之前,以男性多见。自闭症发病原因目前不明,主要表现为社会交往障碍、语言交流障碍、重复刻板的会有行为等。 那么,自闭症儿童都会有哪些表现呢? 1、孩子在婴幼儿时期,缺少眼神交流和社会性逗笑 自闭症患儿很少与人进行眼神交流,他们看上去目光呆滞,对周围的环境表现出无兴趣。 社会性逗笑指的是,在正常孩子3、4个月时就会在在大人逗他们时,表现出回应性的笑,而自闭症孩子会有自发的微笑,却极少出现社会性逗笑。 2、孩子在幼儿期出现兴趣狭隘、刻板行为等 孩子进入幼儿时期,自闭症的表现会越来越明显。他们往往兴趣狭隘,并且伴有刻板行为。譬如,患儿只对某一类玩具感兴趣,而完全不喜欢别的玩具。 当他们对旋转的圆形物品,如转车轮、转圆凳等感兴趣时,也会痴迷电风扇、排风扇的转动。亦或者,有的患儿喜欢反复按开关、开关门或抽屉等,他们有着同龄段孩子没有的专注,却未必是正常的表现。 3、孤独离群,不会与人建立正常的联系 自闭症又称孤独症,顾名思义,他们在婴幼儿时期便不与人亲近,即使面对父母也会表现出疏离感。 当家人要抱起他时,不会伸手表现出期待被抱着的姿势,面对下班的父母也没有分离的不适。 4、语言障碍突出 自闭症患儿“会”说话,但是语言非常少,严重的甚至终身不语。有的患儿即使会说话,也不愿开口,只是用手势来代替,或者小声、自言自语重复一些单调的话。还有一些自闭症儿童会时常喜欢尖叫,这种情况甚至持续到五六岁。 5、智力发育落后及不均衡 有一些人会误认为“自闭症=天才”,但其实多数自闭症患儿的智力发育都会比同龄儿迟钝,少数智力正常或接近正常。 与此同时,他们有可能会在某一方面表现得较同龄人更为优秀,例如机械记忆能力很强,或是绘画创作能力超群,但这些并不能将自闭症与天才相等同。 以上只是自闭症患儿的常见表现,个体发展因人而异。因此,康语教育(简称“康语”)希望家长在照顾孩子的过程中,一定要注意观察孩子的日常表现,若发现异常及时就诊,做到早发现早干预早治疗。

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自闭症4个症状
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