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自我反省
快问
Q 有的缺铁性贫血治疗不起作用,是怎么回事呢? A 有些缺铁性贫血治疗是不起作用的,补铁后如未出现预期的治疗效果时: 1、诊断是否正确:医生会自我反省,诊断正确与否,看是否要做骨髓检查进一步确诊; 2、患儿服药依从性:有无按时吃药; 3、避免影响铁吸收的因素; 4、寻找铁继续丢失的原因; 5、应进一步检查,如铁吸收有无障碍。 Q 有的缺铁性贫血治疗不起作用,请问是什么原因? A 补铁后如未出现预期的治疗效果可以通过以下方法检查: 1、诊断是否正确:医生会自我反省,诊断正确与否,看是否要做骨髓检查进一步确诊; 2、患儿服药依从性:有无按时吃药; 3、避免影响铁吸收的因素; 4、寻找铁继续丢失的原因; 5、应进一步检查,如铁吸收有无障碍。 Q 怎么有的缺铁性贫血治疗不起作用? A 1、诊断是否正确:医生会自我反省,诊断正确与否,看是否要做骨髓检查进一步确诊; 2、患儿服药依从性:有无按时吃药; 3、避免影响铁吸收的因素; 4、寻找铁继续丢失的原因; 5、应进一步检查,如铁吸收有无障碍。 Q 为什么有的缺铁性贫血治疗不起作用? A 补铁后如未出现预期的治疗效果时: 1、诊断是否正确:医生会自我反省,诊断正确与否,看是否要做骨髓检查进一步确诊; 2、患儿服药依从性:有无按时吃药; 3、避免影响铁吸收的因素; 4、寻找铁继续丢失的原因; 5、应进一步检查,如铁吸收有无障碍。 Q 情商高的表现有什么内容? A 一个人总有某些连自己也看不清楚的个性上的盲点,因此,高情商者常常自我反省,并从不同的角度了解、认识自己,客观地评价自己,具有自知之明,为自己正确定位。因此,能够处理好周围的一切关系,成功的机会总是比较大。
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有时候宝宝爱哭是因为父母太凶啊,我需要自我反省
有时候宝宝爱哭是因为父母太凶啊,我就是这样哦,所以我家宝宝喜欢哭,我现在都是要注意自己的言行哦,尽量不要太凶啊,我家奶粉喝的聪明宝宝爱的美赞臣铂睿。

玛利是个好妈妈

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孩子在学校不合群,家长该怎么培养社交能力
孩子在学校教朋友,要建立在诚信的基础上。孩子未必知道诚信是什么,但能够跟着父母的行为和表达,模仿出来。有的小孩子,和其他小朋友玩一会儿,就开始闹矛盾了。有的会乐此不疲,甚至忘记了时间。家长参与亲子互动,在和外人相处的时候,也是有必要学习的。想让孩子学习,但也离不开在事上实践。学习的内容,更多是在和小朋友一起交流,相互切磋的时候,实践出来的。孩子相互交流的时候,要教孩子避免出现后悔。有的时候,孩子之间相处,和家长分享的时候,总是想着不让孩子吃亏。比如,送出去的东西,就要回来。答应帮忙的事情,就不区帮忙了。所以,家长一定要尊重孩子的承诺,是建立长久友谊的基础。 家长为了让孩子,能够查漏补缺,不得已才拿别人做比较。其实,正确的做法,是自我比较。在具体事上,可以说孩子比之前用功了;在表达上,更注重方式了。和别人比较,就会忽略自己;看到别人的优势,更显得自己的不足。孩子会感到,再也没有个奔头了;一直在对比,却一直在弥补。到了最后,被人都找到并实现了目标;自己的方向在哪里,却不知道了。和自己比较,就会知道,哪个地方要提升了。也能及时反省自己做错的事情,和朋友交往,也会逐渐消除彼此的缺点。如果家长总是说别人的好,孩子就找别人不好的地方,来平衡内心,这就错了。养成习惯了之后,就会不断找别人不好的地方;在行为和表达上,容易不受欢迎,而不自知。 在学校的时候,如果遇到了不好的朋友。小朋友就容易被欺负,是自己判断和选择不正确。家长要教会孩子,什么样的可以结交,什么样的不能结交。有一次,小孩子问妈妈“我能不能和学习不好的小朋友玩?”,妈妈说“没有一直学习不好的孩子,只是不用心而已”。又问“能不能和不用心的小孩玩呢?”,妈妈说“有好的地方,可以学习;不用心的地方,可以帮助他改变”。所以,孩子能不能交到好朋友,和父母的教育方式,有一定的关系。现在,孩子大部分时间,在学习知识和技能上;这些是需要的,不过,在以后的生活中,使用比较多的,还是实践和沟通。 当家长拿孩子做对比的时候,一定要认清楚。不必去反驳,但要明白自己的目标。学习别人优秀之处,来填补自身的不足,这当然是好事。这是找到了方向,而不会迷失目标。如果,别人说学这个好,大家都去学了;别人说不要学这个,就都放弃了。在和好朋友相处的时候,要顺从于值得学习的。不要别人有好的地方,就产生嫉妒,甚至排斥了。该庆祝的时候,就要庆祝;该帮扶的时候,就要帮扶。不能有为了自己私心,而伤害长久建立起来的友谊。每个人都有得势的时候,也有失落的时候;不要因为别人学习好,就去结交;别人学习不好,就排斥。要从在学习的环境中,看对方是不是有爱心。拥有了爱心的孩子,总是受人欢迎的。 家长教孩子交朋友,就是在一起玩游戏的时候,能够培养彼此默契。学习上,也能相互帮助。小朋友之间,有共同的话题,有事情的时候,会做出承诺,都会真诚对待。在交流问题,处理分歧的时候;要学会给对方台阶下,不能把话都说死了。对于家长来说,日常交流的过程,就是给孩子很好的榜样。有时候,孩子之间的交往,都是源于对家长的模仿。对于双方有分歧的地方,可以暂且搁置;在共同之处,可以多讨论。朋友交流中,分歧往往是暂时的;事情过了之后,就会发现,这些原来坚持的,大多是没有意义的。彼此能照顾对方的想法,家庭也会和睦;孩子之间也会和谐。 棉花糖家庭教育,可以咨询试听体验。

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