百科
快问
Q
这几天发现宝宝不跟别的小朋友玩，怎么回事啊？
A
爱孩子，要给孩子自由，要接纳、尊重孩子，但给孩子相应的限制约束的概念也不能少。埃里克森提出的“人生中的八个危机”理论，在3-6岁的主动性与内疚感是指，一个孩子两三岁以后，会有自主意识，想按照自己的意愿去做事情，有掌控自己的欲望，如果这些想法得到鼓励，就会慢慢形成自主感。埃里克森认为自主感会让一个孩子产生意志力和树立内心的自信。意志就是说他有这个能力去做自己想做的事情，有控制自己的能力。这个年龄段，如果孩子的独创性和想象力得到赞赏和鼓励，就容易发展出他自己想追求的目标和方向，并敢于追求自认为有价值的东西。自然而然也就增强了做事情的主动性，自我效能感也会得到发展，自控自律能力也能增强。反之，如果得到打击，对孩子七岁以后的能力都会有影响，也容易产生内疚感和自卑心理。 家长容易出现的错位教育主要体现在两方面：1、家长对孩子的阶段性特点不够了解，当孩子有时想做一些做不到的事情，或说一些大话时，家长就加以打击，也就是不支持他的自主性。2、另一方面，家长对孩子的任何行为都不加以引导和限制。孩子并不只是学做事情，而是成为一个社会人，家长的责任是要帮助孩子成为一个社会人。孩子做的有些事情可能会与周围的环境发生冲突，他去探索，但会违反社会公共的规则，或者冒犯到别人，家长这时要及时给孩子一些界限和引导，界限以内，鼓励孩子大胆去做；界限以外，告知孩子这不被允许。通过这些边界的设定既能帮助孩子了解社会的要求，同时也帮助孩子发展出自控能力。
Q
为什么小朋友会变得沉默寡言呢？
A
埃里克森认为自主感会让一个孩子产生意志力和树立内心的自信。意志就是说他有这个能力去做自己想做的事情，有控制自己的能力。这个年龄段，如果孩子的独创性和想象力得到赞赏和鼓励，就容易发展出他自己想追求的目标和方向，并敢于追求自认为有价值的东西。自然而然也就增强了做事情的主动性，自我效能感也会得到发展，自控自律能力也能增强。反之，如果得到打击，对孩子七岁以后的能力都会有影响，也容易产生内疚感和自卑心理。 家长容易出现的错位教育主要体现在两方面：1、家长对孩子的阶段性特点不够了解，当孩子有时想做一些做不到的事情，或说一些大话时，家长就加以打击，也就是不支持他的自主性。2、另一方面，家长对孩子的任何行为都不加以引导和限制。孩子并不只是学做事情，而是成为一个社会人，家长的责任是要帮助孩子成为一个社会人。孩子做的有些事情可能会与周围的环境发生冲突，他去探索，但会违反社会公共的规则，或者冒犯到别人，家长这时要及时给孩子一些界限和引导，界限以内，鼓励孩子大胆去做；界限以外，告知孩子这不被允许。通过这些边界的设定既能帮助孩子了解社会的要求，同时也帮助孩子发展出自控能力。爱孩子，要给孩子自由，要接纳、尊重孩子，但给孩子相应的限制约束的概念也不能少。埃里克森提出的“人生中的八个危机”理论，在3-6岁的主动性与内疚感是指，一个孩子两三岁以后，会有自主意识，想按照自己的意愿去做事情，有掌控自己的欲望，如果这些想法得到鼓励，就会慢慢形成自主感。
Q
怎么我们的孩子最近不讲话了呢？
A
家长容易出现的错位教育主要体现在两方面：1、家长对孩子的阶段性特点不够了解，当孩子有时想做一些做不到的事情，或说一些大话时，家长就加以打击，也就是不支持他的自主性。2、另一方面，家长对孩子的任何行为都不加以引导和限制。孩子并不只是学做事情，而是成为一个社会人，家长的责任是要帮助孩子成为一个社会人。孩子做的有些事情可能会与周围的环境发生冲突，他去探索，但会违反社会公共的规则，或者冒犯到别人，家长这时要及时给孩子一些界限和引导，界限以内，鼓励孩子大胆去做；界限以外，告知孩子这不被允许。通过这些边界的设定既能帮助孩子了解社会的要求，同时也帮助孩子发展出自控能力。爱孩子，要给孩子自由，要接纳、尊重孩子，但给孩子相应的限制约束的概念也不能少。埃里克森提出的“人生中的八个危机”理论，在3-6岁的主动性与内疚感是指，一个孩子两三岁以后，会有自主意识，想按照自己的意愿去做事情，有掌控自己的欲望，如果这些想法得到鼓励，就会慢慢形成自主感。埃里克森认为自主感会让一个孩子产生意志力和树立内心的自信。意志就是说他有这个能力去做自己想做的事情，有控制自己的能力。这个年龄段，如果孩子的独创性和想象力得到赞赏和鼓励，就容易发展出他自己想追求的目标和方向，并敢于追求自认为有价值的东西。自然而然也就增强了做事情的主动性，自我效能感也会得到发展，自控自律能力也能增强。反之，如果得到打击，对孩子七岁以后的能力都会有影响，也容易产生内疚感和自卑心理。
Q
小娃娃怎么都不爱讲话，请问这是太内向吗？需要怎么培养呢？盼回复
A
埃里克森提出的“人生中的八个危机”理论，在3-6岁的主动性与内疚感是指，一个孩子两三岁以后，会有自主意识，想按照自己的意愿去做事情，有掌控自己的欲望，如果这些想法得到鼓励，就会慢慢形成自主感。埃里克森认为自主感会让一个孩子产生意志力和树立内心的自信。意志就是说他有这个能力去做自己想做的事情，有控制自己的能力。这个年龄段，如果孩子的独创性和想象力得到赞赏和鼓励，就容易发展出他自己想追求的目标和方向，并敢于追求自认为有价值的东西。自然而然也就增强了做事情的主动性，自我效能感也会得到发展，自控自律能力也能增强。反之，如果得到打击，对孩子七岁以后的能力都会有影响，也容易产生内疚感和自卑心理。 家长容易出现的错位教育主要体现在两方面：1、家长对孩子的阶段性特点不够了解，当孩子有时想做一些做不到的事情，或说一些大话时，家长就加以打击，也就是不支持他的自主性。2、另一方面，家长对孩子的任何行为都不加以引导和限制。孩子并不只是学做事情，而是成为一个社会人，家长的责任是要帮助孩子成为一个社会人。孩子做的有些事情可能会与周围的环境发生冲突，他去探索，但会违反社会公共的规则，或者冒犯到别人，家长这时要及时给孩子一些界限和引导，界限以内，鼓励孩子大胆去做；界限以外，告知孩子这不被允许。通过这些边界的设定既能帮助孩子了解社会的要求，同时也帮助孩子发展出自控能力。爱孩子，要给孩子自由，要接纳、尊重孩子，但给孩子相应的限制约束的概念也不能少。
Q
我家大宝刚好两岁，平时很安静，都不怎么跟人交流，请老师指导指导！
A
埃里克森提出的“人生中的八个危机”理论，在3-6岁的主动性与内疚感是指，一个孩子两三岁以后，会有自主意识，想按照自己的意愿去做事情，有掌控自己的欲望，如果这些想法得到鼓励，就会慢慢形成自主感。埃里克森认为自主感会让一个孩子产生意志力和树立内心的自信。意志就是说他有这个能力去做自己想做的事情，有控制自己的能力。这个年龄段，如果孩子的独创性和想象力得到赞赏和鼓励，就容易发展出他自己想追求的目标和方向，并敢于追求自认为有价值的东西。自然而然也就增强了做事情的主动性，自我效能感也会得到发展，自控自律能力也能增强。反之，如果得到打击，对孩子七岁以后的能力都会有影响，也容易产生内疚感和自卑心理。 家长容易出现的错位教育主要体现在两方面：1、家长对孩子的阶段性特点不够了解，当孩子有时想做一些做不到的事情，或说一些大话时，家长就加以打击，也就是不支持他的自主性。2、另一方面，家长对孩子的任何行为都不加以引导和限制。孩子并不只是学做事情，而是成为一个社会人，家长的责任是要帮助孩子成为一个社会人。孩子做的有些事情可能会与周围的环境发生冲突，他去探索，但会违反社会公共的规则，或者冒犯到别人，家长这时要及时给孩子一些界限和引导，界限以内，鼓励孩子大胆去做；界限以外，告知孩子这不被允许。通过这些边界的设定既能帮助孩子了解社会的要求，同时也帮助孩子发展出自控能力。爱孩子，要给孩子自由，要接纳、尊重孩子，但给孩子相应的限制约束的概念也不能少。
文章
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孩子有自卑心理 父母有妙招应对
大多数人的心灵深处都有羞怯和自卑感，许多青少年在遇到失败、遭到挫折以后，面对“恶劣”的环境无精打采，他们以自己是个“不行”的人为理由，选择逃避，说明自己已无能力解决所面对的问题。那么，家长应该如何引导孩子走出这种不良心理障碍的误区呢？
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六妙招 助你宝宝摆脱自卑心理
自卑是一种性格缺陷，家长应该常常留意孩子的心理变化，避免孩子陷入自卑的情绪当中。若发现孩子有自卑的性格心理，应该及时采取措施。
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家长别忽视孩子的自卑心理
一个孩子如果被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥。家长要注意孩子的自卑心理，鼓励孩子拥有自信哦！
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孩子自卑心理 家长如何纠正
自卑是一种性格缺陷，往往形成于儿童时代，家长应该紧密关注孩子有没有自卑心理，如果发现，就必须尽早克服和纠正。
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帮助孩子克服自卑心理
幼儿时期，是每个人价值观以及性格发展的关键时期。一个人的性格特征通常在幼年时期基本定型，即使在以后的成长过程中也会有一些改变，但改变并不大。所以家长关注孩子幼年时期的心理健康时尤为重要的，如今，在幼儿心理问题中，自卑心理成为了常见的心理问题。
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如何帮助听障儿童预防和克服自卑心理呢？----宜声听力
一、 倾注爱心 及时表扬 爱是一副良药，爱是一种情感。听障儿童虽然听力上有了障碍，但他们的情感同正常孩子是一样的，甚至比正常的孩子更为敏感。听障儿童每做一件事，都急于知道自己通过努力所做的事情会得到老师怎样的评价，为了迎合孩子这种心理，要会细心观察，对于进步的行为及时给予表扬。 二 鼓励孩子 表现自我 让孩子经常回答简单的问题，并尽量坐在教室的前面，这样可以建立信心，对简单问题的正确回答则会让他们觉得自己表现突出，久而久之，这种行为就成了习惯，自卑也就在潜移默化中变为自信了。 三 发挥长处，回避短处 尺有所短，寸有所长。要善于发现孩子的长处，并为他们提供发挥长处的机会和条件。平时需要十分注意让孩子回答他们擅长的问题，答对了就为他鼓掌。这样，孩子很容易就会认为自己是很棒的、是受父母关爱的、受老师关注的，受小朋友们的欢迎的。 四 引导孩子，正视别人 眼睛是心灵的窗户。一个眼神可以折射出性格，透露出情感，传递出微妙的信息。不敢正视别人就有可能意味着孩子有一些自卑或胆怯。经常抱抱他、亲亲他，让他感到我们大家都是对他是友善的、喜爱的。并慢慢引导他看着我说话，再到后来引导他睁大眼睛，跟其他人说话时也要注视别人。在这一点一滴的改变中，你能感觉到孩子的自信在不断增长。
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自信自卑心理咨询：全面认识自卑
自信自卑心理咨询：全面认识自卑 对自身的蔑视和残忍可以有许多不同的表现方式。重庆寸草心心理咨询解释自卑感便是最常见的自我憎恨。在生活中，很多人缺少某种能力，却认为他人都具备这种能力，这是人们经常具有的心理现象。我们当中很多人会因此而感到自卑，与自己过不去，轻视自己，这是许多悲剧的根源所在。我们希望能够像他人那样去生活，买相同的衣物，相同的家具，像他们一样地说话、做事。我们将自我置于别人的人格之下，鞭笞自己的灵魂，批判自己。无限地夸大别人的能力，这种夸大又反过来映衬了自己的渺小，这无疑是伤害自己的致命武器。我们会觉得自己的人格极不完美，有着各式各样的缺点和不足，而别人却完美无缺，显得沉着和自信。这种感觉是极其荒谬的。我们应该坚信，别人的内心世界同样地残留着过去失败所留下的伤疤。明白了这一点，我们就不会将自己破裂的伤口看得那么严重了。 重庆寸草心心理咨询提醒将自己的能力看得过低，这在生活中并不罕见。有这样一个女孩子，觉得自己万事不如别人，觉得自己配不上幸福的爱情，并为此感到深深地自卑。有很多的男士向她求婚，她都置之不理。本来，她有着良好的品格，受人尊敬，应该拥有一个美满的婚姻，但结果却是将生活搞得一塌糊涂，人们对她的看法也改变了。 生活中类似的事例比比皆是：商人们认为自己是注定要失败的，不敢抓住机会去扩大经营的规模；专业的技术员认为他的能力和灵性要比同事的稍逊一筹；成绩优异的学生为大学里的考试而惶恐不安；年轻的女孩迷人可爱，但与邻居家的女孩相比之后，却对自己的社交能力产生怀疑。所有的这些人，本来是极为优秀的，但心里面却看不起自己。他们的内心焦躁不安，在生活中没有自己的主见，用别人的标准衡量自己，直到将自己的信心完全抹杀。 很多人沉醉在自卑感的迷雾中。重庆寸草心心理咨询强调别人并不以你看待自己的眼光那样打量你。实际上，你是坚强的、睿智的、成功的。在你平凡的日子里，你创造了不平凡的生活。你拥有幸福的家庭，蒸蒸日上的事业和较高的声望。你受到别人的尊敬和热爱，而你自己却戴上了有色的眼睛，透过茶色的镜片来看待自己，这难道不是很可悲吗？你对自己的看法是不正确的。摘掉有色眼镜，变得成熟起来，像周围的人一样去承担自己的责任，投身到自己热爱的事业中去。要认识到，你有足够的能力去应对一切挑战，你比你自己想象的更加的优秀，更为成功，更有自信，更富有主见和创造力。 天若有情天亦老，心有寸草心忧少！
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脸上有疤很自卑怎么办？教你怎么克服自卑心理
无论男女，如果在脸上留下疤痕都会或多或少的有自卑心理，其实想要克服自卑心理，最重要的还是要修复疤痕，之前我也曾被疤痕困扰， 后来是我的好姐妹给我推荐了芭诗丽的疤痕修复凝胶效果挺好，我用了三个月之后疤痕越来越淡，自卑心理也慢慢没有了。
xcowmo2650
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