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多动症表现
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什么是儿童多动症?多动症的具体表现有哪些?
在儿童的成长阶段父母是非常重要的角色,他们不仅要教育儿童还要保证他们的安全,那么有一个问题是,每个家长们都会担心的问题那就是儿童多动症,一起来了解一下什么是儿童多动症。 儿童多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍,多动症是儿童和青少年期间最为普遍的神经行为障碍,这类儿童的智能正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处,日常生活中使家长和老师感到困难。 国内也 证实 学龄儿童发病者相当多,约占全体小学生 1 ~ 10% ,男孩远较女孩多 , 早产儿童患此病较多。 为什么儿童会得多动症? 1 、遗传因素:该病具有遗传性,如果家族中有人患多动症,那么孩子患多动症的几率明显增高。 2 、大脑发育延迟:多动症患儿往往存在围产期并发症多、开口说话较晚、动作笨拙、精细运动不协调、伴随遗尿、遗粪症的比较多。 3 、社会心理因素:主要包括家庭气氛紧张、父母不和、父母离异、父母教育子女的观点不一致、学习负担过重、学习习惯不良、缺乏母爱或者母爱被剥夺、老师教育方法不当或缺乏对孩子的理解等。 4 、神经生化的改变:如果孩子大脑内多种神经递质系统如多巴胺、去甲肾上腺素、 5- 羟色胺系统功能失调,也非常容易患多动症。 多动症主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,注意广度缩小,不分场合的过度活动,情绪冲动并伴有认知障碍和学习困难,智力正常或接近正常。 表现一:注意力不集中 1 、常常在作业或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误; 2 、在游戏中难以保持注意集中; 3 、别人和他说话时常似听非听; 4 、常不能按别人的指示完成作业、家务(不是由于违抗行为或未能理解所致); 5 、常难以组织学习; 6 、常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中(如学校作业或家庭作业 ) ; 7 、常常丢失学习和活动要用的物品 ( 如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具 ) ; 8 、常常易受外界刺激而分散注意力; 9 、日常生活中容易忘事。 表现二:多动或冲动行为 1、 常常手脚动个不停或在座位上不停扭动; 2、 在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位; 3、 常在不恰当的情况下乱跑或乱爬 4、 常难以安静地玩耍或从事闲暇活动; 5、 经常忙个不停或常像 “装上了发动机”似地不停地动; 6、 经常说话过多; 7、 常常别人间话未完就抢着回答; 8、 经常难以安静等待或按顺序排队; 9 、常打断或干扰别人的活动(如插话或干扰别人的游戏)。 部分多动症儿童存在知觉活动障碍,他们还有诵读,拼音,书写或语言表达等方面的困难,多动症的儿童未经认真思考就回答,认识欠完整,也是造成学习困难的原因之一。 因此,当发现孩子有多动症表现时,家长要及早带孩子进行治疗。

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多动症主要表现
一、幼儿期主要是表现生活规律性差。活动过多,不听话,不知疲倦,难管教;喂食困难,睡眠不安,过分哭闹,乱丢玩具,容易激惹。 二、学龄前主要是表现为不集中注意力、不坐着、活动过多、不服管理、不想学习、破坏东西、易怒、玩具堆满、不整理东西、不珍惜东西等,与孩子吵闹。 三、学龄期主要是表现为常是班上有名的“皮大王”,惹是生非,干扰别人,极易兴奋、发脾气,与同学关系不融洽。如课堂中反应迟缓,常出现学习问题,回答问题思路混乱,与学习有关的记忆差。作业时注意力集中时间短,作业拖拉,或边做作业边做其他事情,需要大人严格看管。

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大脑生物反馈仪:孩子这些表现可能是多动症
大脑生物反馈仪:孩子这些表现可能是多动症   儿童多动症国外发病率高于国内,国外发病率大约 15% ,国内不到 10% ,男孩多于女孩 , 又称脑功能轻微失调或注意缺陷障碍 , 是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿的智能正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩。 2173992   大脑生物反馈仪:孩子这些表现可能是多动症   儿童多动症临床症状:    1) 注意障碍:是较主要症状,表现为注意力不集中,上课不能专心听讲,易受环境的干扰而分心。   注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。   做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心草率。   做事有始无终,常半途而废或频繁地转换。   做作业拖拉,不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断,做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处,走神,发呆。这种表现和儿童所处场合不同,从事的活动不同有关。   多动儿童在做作业,从事重复性或者不感兴趣的事情时,其注意力的维持较困难。   有兴趣或者不熟悉的环境中,多动症的症状可减轻。    2) 活动过度:活动过度为另一常见的主要症状。   表现为明显的活动增多,过分地不安静,来回奔跑或小动作不断,常在凳子上扭动,或站起。   话多,喧闹,插嘴,惹事生非,以引起别人注意。   喜欢玩有刺激的游戏或者喜欢看有动感或者跳跃的画面。    3) 冲动性:情绪不稳,易激惹冲动,任性,自我控制能力差。   易受外界刺激而过度兴奋,易受挫折。    4) 学习困难:主要表现为学习成绩低下。   多动症患儿智力是正常或基本正常的,学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。    5) 神经系统发育障碍:有半数左右的多动症患儿可见有神经系统软体征,表现为快速轮替动作笨拙,共济活动不协调,不能直线行走,闭目难立,指鼻试验阳性,精细运动不灵活,部分患儿可有视觉 - 运动障碍、空间位置觉障碍等。   希望以上内容对您和孩子有帮助, 日常生活家长们要重视孩子是否有多动症的行为并及时给予帮助,还有 请多多地鼓励你的孩子,多告诉他们 “你可以、你能行、你真棒” ,而不是去频繁地否定他们。   

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