家长如何避免错位教育？
在线时间：2月4日 15:00—17:00
主题： 在教育上，很多家长都会感叹自己得到的总是事倍功半的教育结果。其实他们不知道很可能是自己对孩子的生长规律不了解，导致错位教育。那错位教育该如何理解？该如何来避免？本期邀请儿童教育专家、“妈妈加油站”创始人罗玲老师详细解答。
- 罗玲儿童教育专家
专家已解答
Q
家长陪伴孩子不足表现在哪些方面？
A
现很多家长给孩子的陪伴时间都不够，每天忙于工作，把孩子交给阿姨、老人看带，回到家陪孩子不仅时间短，陪伴期间也处在一种忙碌状态，刷手机、打电话等，根本无法用心陪孩子，更不用谈观察并思考孩子的行为表现了，所以当孩子出现一些其实是他这个年龄段的正常表现时，家长也会采取一些不恰当的方式来进行处理，从而出现错位教育。
Q
孩子不学习，我们家长要怎么做才好？有什么办法？
A
家长用很放松的心态去养育，都会明白孩子的成长规律，但现在很多家长十分焦躁，容易忽视自己在日常中看到的孩子的一些表现。
Q
孩子出现坏毛病，我们家长要怎么教育孩子才好呢？
A
比如说孩子三岁上幼儿园了，那么同样会受到幼儿园同伴和老师的影响，并不是说一切的责任都是家长教育的责任，但不可否认有部分信念是可能在潜意识里持续很长时间产生不可知影响的。
Q
孩子学习差，老师反应上课总是分神，不注意怎么办？
A
很多时候家长对孩子错位教育是由于他自己内心的不安全感和焦虑所造成的。
Q
孩子有时候会玩着玩着哭闹不止怎么回事呢？
A
注意1-2岁的孩子，不能让他哭太久，等平静下来了，可以换一个家长，转移孩子的注意力。稍大的孩子只需要静静的陪伴。
Q
独生子女是不是都有吃独食的习惯？还是因为家长？
A
家长出现这样的担心是因为作为新手家长，没有经验又比较着急，一心想着要教育出如何如何优秀的孩子，却忽略了孩子此时的生理决定了他不理解这些，也不可能做到。
Q
孩子喜欢自己玩是怎么回事？家长要怎么教育才好呢？
A
埃里克森提出的“人生中的八个危机”理论，在3-6岁的主动性与内疚感是指，一个孩子两三岁以后，会有自主意识，想按照自己的意愿去做事情，有掌控自己的欲望，如果这些想法得到鼓励，就会慢慢形成自主感。埃里克森认为自主感会让一个孩子产生意志力和树立内心的自信。意志就是说他有这个能力去做自己想做的事情，有控制自己的能力。
Q
孩子在幼儿园不合群是什么原因？是不是在学校不开心？
A
这个年龄段，如果孩子的独创性和想象力得到赞赏和鼓励，就容易发展出他自己想追求的目标和方向，并敢于追求自认为有价值的东西。自然而然也就增强了做事情的主动性，自我效能感也会得到发展，自控自律能力也能增强。
Q
孩子一直不喜欢分享是什么原因？不喜欢把自己的东西给别人用？
A
孩子长到三四岁了，家长知道了我要接纳孩子，理解孩子，但又没有随着孩子的成长而调整自己的教育方式，给孩子过多的保护和呵护，顶着一颗完全的接纳的心，对孩子的行为没有要求或要求很低，这反而妨碍孩子的成长。
Q
孩子很皮，家长讲不听，好像听不到一样，让人很生气怎么办？
A
错位教育是指家长的教养方式和孩子的成长规律不相符。