宝宝同情心

宝宝的同情心是可以培养的，那么如何培养宝宝的同情心呢？

通过故事引导孩子理解他人的感受。3～7岁的孩子随着认知能力的发展，开始能够理解他人的情绪、情感。一个6岁的孩子，已经能够使用自己所掌握的词汇来描述情感与情绪。

所以，当给孩子讲生动的童话故事时，我们不妨和他多交流一些情感方面的内容。例如《白雪公主》中的皇后为什么会嫉妒白雪公主等等，通过这样的提问和引导，孩子便学会思考，并学会理解他人的感受。注意有些家长比较关注孩子的智力培养，而忽视良好个性的培养。在和孩子进行亲子交流时，父母缺乏有效的交流技巧和方式。久而久之，孩子就对人交往变得冷淡、漠然。

大多数孩子都是有同情心的，那么孩子应该有怎样的同情心呢？

让孩子做小动物的“爱心大使”。孩子天生就和小动物有一种亲密感，所以，我们不妨在家建立一个动物饲养角，饲养一些容易存活的小动物，比如小乌龟、金鱼、泥鳅、蚕宝宝等等。让孩子天天给小动物喂食，并做好观察日记。

一旦小动物有异常现象，孩子可以和爸爸妈妈一起网上查资料、自己查书解决问题。这样既培养了孩子的观察力和独立解决问题的能力，又培养了孩子的爱心、同情心和责任感。

宝宝的同情心可以适当培养，那么怎样培养宝宝的同情心呢？

每个父母都会有做错事的时候，这时最好的方法就是诚恳地向孩子道歉。这样孩子自身的内省力以及对他人的感受力和同理心就会大大增强。当宝宝和其他的小朋友在小区玩耍打闹“闹别扭”的时候，不要立即和他们讲道理，而是先要让宝宝们分开冷静一段时间，然后再进行“换位思考”的教育，下一次再遇见的时候，宝宝也许就会变乖很多。

还有就是一起和孩子看他喜欢的故事书，一起讨论故事书中的故事内容，对于孩子喜欢的“朋友间玩耍”的故事，可以和孩子一起扮演角色玩游戏，然后针对故事提出问题，增强宝宝的故事联想性。

幼儿有同情心是有表现的，那么幼儿有同情心的具体表现有哪些呢？

儿童开始理解他人复杂的情感，以及产生这些情感的原因，同时对道德规则的学习和掌握让他们感到自己对他人和社会的责任。随着感悟和认知能力的完善，他们渐渐能区分他人精神痛苦的不同表现，并开始注意按照别人的需要，开始调整自己的同情行为。

在9～10岁的时候，儿童的同情心从认识的或直接看到的人身上扩展到陌生人身上，这个阶段在心理学上被称作抽象同情心阶段。这一年龄段的儿童对处于劣势的人，无论是否生活在同一社区或同一家庭，都能表示同情。