孩子在幼儿园或者在外边跟小朋友玩的时候经常会遇到这样的情形: 被别人抢了玩具,强行拿走了心爱的物品,甚至被打两下,推搡一番等等。有的孩子比较胆小,不知道该怎么办,家长知道了往往格外气愤,同时也很着急,除了心疼以外,还担心孩子长大了会不会一直懦弱,被人欺负。有的家长就告诉孩子进行自卫,勇敢还击;有的家长会直接去找那个孩子理论一番,教训他以后再敢打我家孩子就如何如何;有的还会找对方家长、老师解决问题,甚至造成大人之间的不快。

  对于这些现象,家长首先不要那么紧张,应该理解这是孩子之间正常交往的一部分,是不可避免的。绝大多数情况下,孩子们都不是出于恶意,只是一时的冲动,或者说他们还没有学会如何跟朋友打交道,不要轻易定义他们是打人、欺负人、被人欺负、胆小怕事等。家长应尽可能地放手让孩子们自己去体会感受、解决问题,因为这是成长所必需的,不用大惊小怪。家长不要轻易介入其中,必要时加以引导就可以了。

  其次,可以告诉孩子,打人是不对的,如果别人打了你(确实是故意的),可以语气坚定地制止他,表示抗议,如“你不能打人!”“你打我,我很不高兴!”“你实在想要这个玩具可以拿你的跟我换,如果你打人,我就不跟你玩儿了!”这样处理一般就能有效地结束冲突,不伤感情。不能简单地教孩子别人打了你,你就打他,那样,孩子会认为动手就是解决问题的方法。比较激烈的打斗在学龄前阶段并不常见,孩子一般也会本能地知道如何保护自己。

  对于性格内向、胆小的孩子,家长可以多加观察,如果对方是攻击性较强的孩子,特别霸道、强势,可以暂时避免让孩子跟他接触。一般情况下不要反应过度。强烈的怒气、怜惜都会让孩子更觉得自己弱,更不敢去面对他人。告诉他小朋友不是故意的,你被他推倒心里很难受,可以直接告诉那位小朋友,你很伤心,或很生气。孩子会慢慢学会怎么处理。不要由家长出面去讲理,也不要动辄让孩子找老师告状,那样别的孩子反而会更加有意地欺负他,使问题复杂化。

  要想让孩子不欺负别人,也不被别人欺负,就需培养他的正义感和自信心,日常生活中具有独立自主能力。这都是在生活中不断示范、熏陶、锻炼出来的,非一日之功。

  有位妈妈说,她三岁的儿子文文只要一见到小朋友就很兴奋,跟着跑跑跳跳,很开心。但只要发生冲突,他往往就是受伤的那一个,因为他不会动手,即使被打了,也只是哭,一副不知所措的样子。“看到儿子的窝囊样,我就生气,他咋就这么笨呢?”这位妈妈对孩子的“懦弱”很不满。

  孩子间的“战争”并不像我们成年人想象得那么严重,可能根本无关欺负与被欺负。学龄前的孩子正处在以自我为中心的时期,不懂得分享合作,争抢玩具是常有的事。此外,孩子的语言发展滞后,不能用语言正确处理与小朋友的问题,也易发生咬人、打人、抓人的现象。还有的小朋友,打人是向对方表示友好的方法,只是他不懂得轻重,弄疼了小朋友,由此引发战争。

  很多家长看不得自己的孩子吃一点亏,当孩子发生冲突了,尤其是遭遇“暴力”吃亏时,便冲上去介入孩子的纠纷,或者教导自己的孩子以牙还牙。这些做法不甚妥当,作为家长,我们该如何面对孩子的冲突呢?

  首先,接纳孩子的情绪。

  如果孩子被打了,他是被伤害的一方,身体上的伤害及精神上的恐惧,让他来到父母身边寻求慰藉和帮助,而这时父母的一顿斥责则会让孩子不安的情绪雪上加霜。所以,此时家长要充分接纳孩子的情绪,让孩子感受到父母的关爱。

  其次,了解原因。

  和孩子进行沟通,了解孩子出现这样的问题的原因。上面提到的文文主要是平时和小伙伴交往过少,遇到同伴交往中的一些问题就不知道怎么处理,不知道去争取自己的利益。这时父母需要做的,是为孩子提供更多的同伴交往机会。

  再次,引导孩子摸索出自己解决的办法。

  比如孩子被别的孩子压在身下,如果只是把孩子拉开,让孩子避开了同伴交往的冲突是不够的,接下来父母需要问孩子:“这次妈妈在身边,可以帮你把小朋友拉开,下次再遇到这种情况,而妈妈又不在你身边,你该怎么办?”让孩子逐渐找到合适的方法。

  同伴交往是孩子们分享知识经验、树立积极情感、学会自我调控和人际交往的必经之路。发生争执的过程,也是孩子们在经历、尝试、体验人际交往,孩子会通过这些逐渐学会处理自己的事情,而且更可能会以一种友好与合作的方式来解决冲突,也更利于孩子的发展。家长应该给孩子一个独立自主的空间与机会,让孩子独立去面对问题并逐步学会自己解决问题。

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