爱运动(6個月至6歲)

　　爱运动课程主要运用感觉统合教育理论以及教学理念，结合“大脑生理学”、“儿童发展心理学”、 “生物神经学”等相关理论，尊重孩子身心发展特点与个性发展，把握成长过程中的发展关键期，以游戏的形式让孩子参与，以丰富孩子的感觉刺激，通过特定项目的设计，给宝宝更多体验与学习的机会，从而促进感觉统合能力的发展，培养儿童的学习兴趣，对改善孩子专注力、自我控制能力、自信心、运动协调能力和学习能力等有很大帮助，让宝宝不仅拥有健康的体魄，聪明的大脑，灵敏的身体，更重要的是不断的超越自我;磨练坚强、勇敢的意志;拥有健全的心理品质和积极的生活态度。

　　爱学习 (3個月至3歲)

　　每一个正常人都具有八种智能，但由于遗传与环境因素的差异，每个人在各种智能的发展程度上有所不同，而且也会以不同的方法来统合或揉和(blend)这八种智能。每种智能有其独特的发展顺序，而在人生的不同时期中开始生长与成熟。

　　爱学习课程主要采用多元智能理论为教学理念，结合亲子教育，为婴幼儿创设良好的环境刺激，精心设计游戏环节，从体能训练，感官训练，亲子游戏，育儿指导，认知，语言，艺术等活动，让宝宝在游戏中体验成长的快乐，发掘宝宝的多元智能，使宝宝各个敏感期得到充分满足。

　　爱音乐(1岁至6岁)

　　引进不同的音乐风格，使用不同的乐器，采用自由式舞蹈及游戏的方式，运用多种道具：如瑜伽球、呼拉圈、丝巾、箱子、垫子等，模仿不同动物、植物的动作和形体，通过音律和节奏的变化、声音强弱的改变、让孩子在享受音乐、欣赏音乐的同时，建立孩子对音乐、节奏、速度、旋律的认知，培养良好的音乐修养，帮助发展孩子的艺术创造力、乐感、协调能力及平衡力，帮助形成健全的人格。

　　爱创意(1岁至6岁)

　　使用日常生活中常见的材质如画笔、卷纸、盒子、海绵……以及多种进口材料，每周结合不同主题，让孩子自己动手制作、拼图、贴花、涂颜色……探索二维、三维空间中颜色、质感、形状、材料及造型，让孩子积极地进行自我表达，尽情创造他们想象世界

　　爱探索(2岁至6岁)

　　专为发展宝宝感知、思维、逻辑和推理能力而精心设计的一门课程。课堂中，借助于感官操作等活泼灵动的学习形式，通过认知、观察、分类、对应、排序、逻辑、比较、组合、推理等思维游戏，将重要的数理概念延伸，激发孩子学习的兴趣，促进其大脑的迅速发育。

　　爱梦想(30个月至6岁)

　　结合正规严谨的表演训练，通过故事情节、模仿游戏、自由舞蹈等释放孩子被束缚的身体，让孩子在放松的状态下锻炼肢体的灵活性、协调性和柔韧性，提高孩子阅读、表演、演讲等能力以及心理素质，不断拓展孩子的想象空间，提升孩子音乐、文学艺术修养以及对生活的热爱。