爱运动(6個月至6歲)

  爱运动课程主要运用感觉统合教育理论以及教学理念,结合“大脑生理学”、“儿童发展心理学”、 “生物神经学”等相关理论,尊重孩子身心发展特点与个性发展,把握成长过程中的发展关键期,以游戏的形式让孩子参与,以丰富孩子的感觉刺激,通过特定项目的设计,给宝宝更多体验与学习的机会,从而促进感觉统合能力的发展,培养儿童的学习兴趣,对改善孩子专注力、自我控制能力、自信心、运动协调能力和学习能力等有很大帮助,让宝宝不仅拥有健康的体魄,聪明的大脑,灵敏的身体,更重要的是不断的超越自我;磨练坚强、勇敢的意志;拥有健全的心理品质和积极的生活态度。

  爱学习 (3個月至3歲)

  每一个正常人都具有八种智能,但由于遗传与环境因素的差异,每个人在各种智能的发展程度上有所不同,而且也会以不同的方法来统合或揉和(blend)这八种智能。每种智能有其独特的发展顺序,而在人生的不同时期中开始生长与成熟。

  爱学习课程主要采用多元智能理论为教学理念,结合亲子教育,为婴幼儿创设良好的环境刺激,精心设计游戏环节,从体能训练,感官训练,亲子游戏,育儿指导,认知,语言,艺术等活动,让宝宝在游戏中体验成长的快乐,发掘宝宝的多元智能,使宝宝各个敏感期得到充分满足。

  爱音乐(1岁至6岁)

  引进不同的音乐风格,使用不同的乐器,采用自由式舞蹈及游戏的方式,运用多种道具:如瑜伽球、呼拉圈、丝巾、箱子、垫子等,模仿不同动物、植物的动作和形体,通过音律和节奏的变化、声音强弱的改变、让孩子在享受音乐、欣赏音乐的同时,建立孩子对音乐、节奏、速度、旋律的认知,培养良好的音乐修养,帮助发展孩子的艺术创造力、乐感、协调能力及平衡力,帮助形成健全的人格。

  爱创意(1岁至6岁)

  使用日常生活中常见的材质如画笔、卷纸、盒子、海绵……以及多种进口材料,每周结合不同主题,让孩子自己动手制作、拼图、贴花、涂颜色……探索二维、三维空间中颜色、质感、形状、材料及造型,让孩子积极地进行自我表达,尽情创造他们想象世界

  爱探索(2岁至6岁)

  专为发展宝宝感知、思维、逻辑和推理能力而精心设计的一门课程。课堂中,借助于感官操作等活泼灵动的学习形式,通过认知、观察、分类、对应、排序、逻辑、比较、组合、推理等思维游戏,将重要的数理概念延伸,激发孩子学习的兴趣,促进其大脑的迅速发育。

  爱梦想(30个月至6岁)

  结合正规严谨的表演训练,通过故事情节、模仿游戏、自由舞蹈等释放孩子被束缚的身体,让孩子在放松的状态下锻炼肢体的灵活性、协调性和柔韧性,提高孩子阅读、表演、演讲等能力以及心理素质,不断拓展孩子的想象空间,提升孩子音乐、文学艺术修养以及对生活的热爱。

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