图片来源于CFP
微博可以用来发布求救信息、征婚、找工作……最近，有网友发现，微博上有一位“潮”老师每天发一条微博布置作业。虽然这位老师的粉丝不多，多是孩子的家长，但是她每天发一条幼儿园作业的微博，让网友觉得“看了就像进幼儿园，觉得真怀念”。
“叮当老师”微博留作业
毕琴执教已15年，一直在研究一个教育课题：博客在家园互动中的应用与研究。她于2007年开通博客“童心世界”，发布园内活动和教育心得，很受家长追捧。去年2月25日，毕琴开通了微博，起名“叮当老师”，以每天一条的频率保持更新。
“对着镜子微笑，摆出最酷的造型。”“3月8号送给妈妈礼物，祝节日快乐!”“12月16日作业：完成《数宝宝》第8、9页。明天记得把书带来。”“叮当老师”大多时间发布的微博是教学安排，偶尔也会和学生家长唠叨一下，“天气寒冷，路上请注意安全”“小朋友夏天要多喝白开水，冷饮要少吃，毕老师希望你们都健健康康!”
截至昨晚，“叮当老师”已发布微博187条，粉丝31人，她昨天布置的作业是“元宵节回家和爸爸妈妈一起吃汤圆，祝大家元宵节快乐。”
擅用网络：微博、博客布置作业
这位老师的微博账号叫“叮当老师”，从2010年2月25日开始开微博，第一条微博就是“8班的宝贝们：3月1日要开学了，你们准备好了吗?老师很想念你们哟!”此后，她几乎每天都会给孩子们发一条微博，内容主要是每天给小朋友的作业，也有对家长们配合工作的提醒：“3月10日作业：1.请按格式书写数字2，检查笔盒。2.请没有制作手工玩具的家长与幼儿共同动手制作玩具。”“3月26日作业：1.预习英语第三课。2.画自己喜欢的食物，尽量画大一点，颜色鲜艳点哦!祝小朋友和家长们周末愉快哦~~~”这些充满童真的作业让网友们回忆起了童年。
记者发现这位老师一直擅长用网络工具进行教学和工作记录。她在新浪的博客里贴出了不少记录幼儿园生活的照片和文字。班里的小朋友过生日，她会组织庆祝生日，并把全过程放在博客上;幼儿园里的颁奖活动，她也会拍几张照片留念;像“注射疫苗名单”“新学期注意事项”这些需要通知家长的事项，也都放在博客里。
大谈微博：帮我和家长交流
“叮当老师”对微博和博客都运用得如此娴熟，被网友们称作“最潮幼儿园老师”。记者辗转联系到这位“叮当老师”本人，原来她真名叫毕琴，是湖北省商务厅幼儿园的首席教师。她说，自己很早就开始用博客帮助教学：“我有一个课题，就是《博客在家园互动中的应用与研究》，我从2007年年底就开始开自己的博客，把和幼儿园有关的教学信息发在网上，后来又陆续开了班级QQ群。”微博出现之后，毕老师又很快紧跟潮流：“微博是更快更及时的方式，让家长随时了解动态。”
毕老师介绍了微博的好处：“有很多家长很忙，会委托爷爷奶奶接孩子，爷爷奶奶们有机会和老师沟通，但是很多家长就不能直接了解到幼儿园的动态和老师的要求。开了微博之后，家长可以通过微博了解幼儿园的动态，基本上和当面沟通一样的效果。”老师一直在用微博和博客，那么幼儿园的小朋友对此有多少了解呢?毕老师说：“微博都是家长在关注，但是因为博客上登了很多幼儿园活动的照片，所以班上的小朋友都很熟悉我的博客。”
微博传达互动更便捷
胡先生每天都要登录新浪微博，是“叮当老师”的粉丝之一，他的儿子入读毕琴的班级，如今已是大班生。
“微博留作业挺有趣，看起来也方便。”胡先生说，微博短捷、清晰，可以第一时间看到更新通知，还能集中提问、讨论，“我经常拿手机看‘叮当老师’的微博。”
毕琴称，幼儿的父母普遍年轻，微博在家长群中十分普及。2010年2月家长会上，毕琴宣告自己开通教学微博，受到家长的一致赞成，全班39名小朋友的家长，近30名成了她的微博“粉丝”。
目前，“叮当老师”的微博，主要以家庭作业和课题通知为主，每条微博的留言较少，有人称“像黑板报”。对此，毕琴认为，推出微博的初衷是希望结合博客，辅助园内教学，便于家长接收快捷信息。
考虑到现在微博“势头红火”，受到家长欢迎，她决定将微博好好经营下去，成为幼儿园的亲子互动平台。“现在幼儿园开微博的只有我们班，如果成功的话，就推广到全园。”她说。
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