孩子火灾自救 

图片来源于太平洋亲子相册 

       日本孩子从上小学开始,6-12岁的孩子就有消防课程,这种课程,中心内容是教育孩子在遇到火灾时,如何逃生自救,而这种知识教育是用生动、活泼的方式进行的。

  呼救比赛:在教室里,摆放一个测噪声的分贝仪,让孩子们分个在测定噪声的仪器之前高喊:“着火啦!救命啦!”看谁的喊声洪亮,以分贝值最高者为优胜。

  消防写生:日本的消防队一般都是开放型的,规定有接待日,学校定期组织学生到消防队参观写生,消防队员们表演救火及其自救业务,给孩子们讲授防灾常识,有的消防队还组织孩子们的写生作品展览,把孩子们的写生书画张贴在消防队的客厅里,请画家评比,对优胜者发奖,并请家长前来参观画展。

  防烟体验:在日本的各大城市中,一般都有防烟体验车,车上可模拟火场,组织孩子登车体验火场逃生自救的情形。一些无防灾体验车的城市,便搭建一个房间,在室内施放少量烟雾,组织孩子用湿毛巾捂上口鼻,进入浓烟密布的房间,然后再采取低位姿势,匍匐前进逃生,使其体验火场逃生自救的情形。

  攀绳跨越:用一根结实的绳索,水平地拴在两幢建筑之间,同地面保持一定的高度。组织孩子攀绳跨越。靠自己的双手和双腿的移动,由此及彼,使其体验用一根绳索逃生自救的情形。日本人防灾教育从娃娃做起。这样做,不仅是为培养孩子的逃生自救能力,也利于培养孩子的防火意识和社会义务感。 日本人对孩子进行防灾教育,并不主张孩子参加救火活动,不鼓励孩子充当救火小英雄,而只是教育他们在遇到火灾时,呼喊报警,在自己逃生时,也呼唤起别人逃生。教他们若干自救手段,借以减少火灾伤亡。

 

  防灾环境也是很重要的。在日本,无论是报刊,还是电台、电视台,经常宣传防灾自救知识。乘坐大型公共汽车,车上有紧急疏散门,注有“太平门”字样;乘坐电梯,有事故按钮,注有“火灾时请勿搭乘”字样。所有这些对孩子们,都能起到提高防灾意识的作用。

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