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　　“孩子为什么不愿意和别人交流很害羞?”“为什么我儿子说话不清楚?”“宝贝我拿你该怎么办?”家长总有很多育儿困惑。每个孩子都是一本厚厚的书，家长要掌握方法，才能读懂孩子，只有读懂孩子才可能有良好的教育。同时，家庭环境对孩子性格养成非常重要。孩子是一本书，也是一面镜子，家长应多花时间去理解孩子，并时常反省自己，这是孩子教育的一个窍门，家长抱着理解的态度，去认识孩子的问题，才能解决。

　　有时你不得不承认，宝宝的性格会给你带来很多苦恼。是强行改变还是顺应天性，虽然你会理智地选择后者，但也许并不知道该怎么做?好了，请先记住：孩子的表现并无好坏之分。 在进行教育的时候，你要选择合适的方式方法，才能取得很好的效果。红黄蓝立体教育方案也许是您不错的选择!

　　何为“红黄蓝立体教育方案”?

　　“红黄蓝婴幼儿立体教育方案”是红黄蓝与北京师范大学著名心理学家陈会昌教授共同推出的国家“十五”教育科学重点课题《尊重平等教育与德育改革》之一级子课题，《红黄蓝婴幼儿立体教育方案》主要是在以婴幼儿全面发展为主线的指导下，吸纳了国内外多种先进教育思想、理论的精华，将中国教育与西方教育优势互补，树立“以人为本”的教育理念。

　　红黄蓝婴幼儿立体教育方案是一种立体化全面构建儿童健康人格和综合智能的教育方案。这种教育方案的生命点在于它是最适合中国孩子的教育方案。在早期教育领域，国外有很多先进的理论，但中国儿童有自己的生长环境，特别是近年来独生子女问题成为中国早期教育的特有现象。

　　红黄蓝公司的强势专家团经过多年的潜心研究和教育实践，研发了以尊重儿童个性发展为主旨的立体教育方案。对宝宝的全方位发展和家庭教育品质的提升具有全面系统的指导意义。

　　强调尊重幼儿、满足需要、引发兴趣，对幼儿实施身体、智力、情绪与社会化等方面的整体素质教育。

　　注重幼儿的生态环境(家庭、亲子园、幼儿园、社会)对教育产生的积极影响，形成动态的、多元的、多维度的、近似于“球”形的立体教育课程模式，全方位构建具有身体健康、有智有能、良好人际交往能力、健全人格的、快乐的孩子!

　　目前，立体教育方案已经取得了阶段性的成果。

　　针对红黄蓝多元智能实验幼儿园和亲子园的部分会员采用跟踪调查、收集数据、分析评估、建立档案等方式，旨在发现每个儿童的智力潜能和特点，知道每个儿童之间存在个体差异、能认识差异、承认差异、尊重差异，才能真正帮助幼儿发现并培养智力优势，并以强项带动弱项，实现全面、和谐的发展。