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少儿英语市场竞争激烈，很多不正当的竞争也跟随出现。笔者了解到，瑞思学科英语引入美国课程，受到家长们热捧的同时，已出现被大举仿冒的趋势。业内人士指出，在肯定“美国小学”的同时，家长在选择时需要全面考察。
细数“美国小学”核心特质
相比中国传统的英语教育模式，原汁原味的“美国小学”课程，摒弃了单纯学语言的方式，把孩子们放在全英语环境中，像美国孩子一样，用英语学数学、科学等学科知识，培养学科思维，锻炼孩子团队合作、演讲演示等未来领导能力，因此，可以说将美国本土小学教育方式的原版复制。
“瑞思目前引入中国市场的，是美国幼儿园到小学7年的课程体系，目的就是让接触英语学习的孩子们从语言到能力，从学习模式到习惯的全方位递进培养。” 曾在美国任教，瑞思学术总监Sally指出：“英语是一个循序渐进的学习过程，从语言学习到学科知识的积累，再到学科思维，最后到未来领导力培养，都缺一不可。从这个层面讲，英语语言、学科知识、学科思维，以及未来领导力的综合培养是瑞思‘美国小学’最重要的特质。”
落实细节要比外教更可靠
而在教学层面，瑞思运用高科技互动白板，教学效果很好，已成为国内“美国小学”课堂的标准配置。在瑞思全英文的数学课上，孩子成为主体，老师只是孩子学习的助力者。如：学习“3+2”，不是记忆抽象的数字和概念，在高科技课件上出现了生动的小海龟和游泳池，孩子们个个跃跃欲试，在课件标准的美式发音和老师的引导下，轮流拖拽白板里的物体进行相加，形象了解加法的原理和过程。孩子们要学习加法的三种表达方式，其中，有日常生活中的表达，理解数学是用来解决实际生活中的问题;还有学科方面的专业术语，也正是中国孩子欠缺的，为孩子将来对接国际名校的教育，用英文去工作奠定了基础。
Sally表示，除了课件的原汁原味，瑞思的教学方案也是由美国执照教师开发设计。在培训学校之外，瑞思还组建了国内最大的教学研发和师资培训基地，拥有上百人的专业学术团队，依据美式教育目标，为老师们设计标准化的教案和教学活动方案，从课前、课中、课后指导老师们教学，多方面确保将美国教育在中国完美落地。
教育专家指出，很多人认为外教就是纯正“美国教师”。而事实上，中国纯正外教资源很少，很多外教都是国外留学生，这些所谓的“外教”只是操外国口音，也许不懂教育学和儿童心理学，至于如何将美式教育理念落地，如何让中国孩子接受纯正的美式教育，很难保证。瑞思美国小学的课程体系，加上庞大的专业学术团队进行系统支持，完全可以让孩子感受同质同步的“美国小学”教育，保证美式教育的落地。
伴随国际化脚步加快，很多家长的教育目标已不再是简单的让孩子掌握英语，而更希望自己的孩子，未来可以上国际知名大学，到哈佛、耶鲁等名校就读，最终用英语进行工作，而“美国小学”在中国的迅速推广，正在让这个目标变得更加容易实现。
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