阳光健康的男孩自然是人群中最受欢迎的，也是最有好人缘的，到底怎样培养阳光大男孩呢？以下四点可供参考。
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建议一：不压抑男孩的好动、好斗
男孩淘气、喜欢闯祸、与人打架，妈妈别一味训斥、阻挠。男孩能够在这些行动中，变得勇敢、大胆、坚强、能言敢为，这些气质都是男孩性格中所需要的。男孩的天性正是如此，如果被压抑了，男孩就会变得不阳刚。
赵楷拖着一根棍子回家，表情愤愤然。妈妈心里一紧：莫非孩子在外面打人了?果不然，不一会儿，明明的妈妈拉着明明找到家里来了。明明被赵楷打了一棍子，额头上起了一个大包。妈妈先是道歉，然后进屋问儿子话。
妈妈了解到，明明很霸道，抢同学莉莉的娃娃，还打了她，赵楷看不过去才动了手。妈妈听后说：“儿子，你能够帮助弱小，打抱不平，像个英雄，这是妈妈要夸你的。但是，以后别打人了，多危险啊，可以去找老师啊。”赵楷听了妈妈的话，点头答应了。
男孩打人、摔坏东西，并非就是十恶不赦的行为。妈妈要控制情绪，先弄清楚事情的原委，如果男孩的初衷好，只是过程和方法不当，妈妈就应该赞赏他的初衷，然后给男孩指点正确的方法。
建议二：引导男孩的“破坏”行为
男孩喜欢新奇的东西，喜欢探索和冒险，但是常常因为这种性格惹出很多事端。妈妈要善于引导，让男孩把创新、探索、冒险能力都用于正途。
陈远又在拆东西了，这一次他选择了妈妈的皮箱。妈妈的皮箱虽然旧了，但是还能用，妈妈看见后赶紧走过来问：“儿子，你又有什么创意?”陈远说：“妈妈，我想做条小船，到小鱼池里玩。”妈妈说：“怎么又想这事了，如果掉下去多冷啊，这个不稳。”陈远说，我就想在那里划船。
妈妈知道阻止是没用的，就对他说：“邻居小勇家有个小橡皮圈，我给你借过来吧，别弄皮箱了。”陈远就停止了破坏。不一会儿，他在小鱼池里坐进了橡皮圈，去划水了。
男孩出于好奇心、探索欲、冒险心理，想做一些尝试，这时妈妈最好的应对方法是，在保护他人身安全的前提下，大胆放手让他去试。男孩只有尝试过了，明白了其中的一些道理，才能放弃破坏类的危险行为。
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