圆圆妈妈接圆圆放学回家，在路上问，“今天圆圆表现的好不好呀?”圆圆干脆的答道“圆圆表现的可好啦，圆圆表现好让妈妈高兴!”。 妈妈听了这话，愣了一下，“圆圆表现好是为了谁呀?”“为了妈妈呀。”圆圆理所当然的答道。
你是不是也常常发现孩子好像都是在为爸爸妈妈读书，为爸爸妈妈学钢琴，为爸爸妈妈而表现好。这是孩子外在成就动机强，而内在成就动机弱的表现。
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一 什么是外在成就动机和内在成就动机?
“外在成就动机”是指父母或老师，利用外在的奖励来引发宝宝的学习动机。
“内在成就动机”则是指宝宝本身具有自发性的学习欲望以及行动力，会充满热忱和兴趣地主动学习新知识，探索新事物。
二 外在成就动机和内在成就动机的异同?
应该说，每个人都具有外在成就动机和内在成就动机，这两种成就动机都是帮助宝宝建立起正确学习态度的方式。
持续性不同
外在成就动机可以引发宝宝短时间的学习热忱，不见得能持续很久。
内在成就动机，可以激发宝宝主动地学习和探索，即使宝宝得不到物质的激励和他人的赞美，他也能因为自身的兴趣和对成功的渴望，而去思考、解决问题。
内在成就动机弱的宝宝，他就必须要靠外力的推动，这样的宝宝长大后学习和工作的自觉性、主动性和坚持性都比不上别人，自然难以取得成功。
所以，妈妈在教育婴幼儿宝宝的过程中，不要一味强调给予外力的推动，而要注意培养宝宝的内在成就动机，试着在早教期间就让宝宝自己主动追求成功。
1 不要娇惯宝宝
每个孩子都是家里的宝贝，很容易造成宝宝的过度保护，独立性减弱，凡事依赖大人，而且因为对宝宝的过度宠爱，舍不得宝宝延迟满足，宝宝要什么就给什么，甚至把给予宝宝的满足，变成一种奖励，所以容易造成宝宝错误的价值观。
妈妈们应该让宝宝自己多做自己里所能及的事情。如尽量让宝宝自己吃饭，不要喂他，即使吃的乱七八糟也无所谓，多练习几次就熟练了;让宝宝自己练习穿、脱衣服、鞋、袜;自己收拾玩具;自己去上厕所;自己拿着奶瓶喝奶……
2 让宝宝体验成功
宝宝成就动机的强弱受早期学习经验的影响。早期有失败体验的宝宝由于经常受到指责和惩罚，会影响他们以后的大胆创新;反之，早起体验到成功的宝宝由于经常受到鼓励和赞扬，就会增加其成就意识的自信心。所以让宝宝尝试自己做的事情要符合他的实际能力，尽量为宝宝提供体验成功的机会。
3 宝宝真棒!
当宝宝成功地完成一项任务时，不要忘了多赞美、鼓励与爱抚，帮助宝宝建立自信心与自觉性，让宝宝更有信心去自我探索与学习，将来更容易面对团体学习及群体生活，能更乐观积极地挑战困难。
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