几乎每个孩子都有相同的问题:

  妈妈我是从哪里来的?如果我是你生的,爸爸是用来干什么的?为什么我和他(她)长的不一样?

  我为什么是男的?我为什么是女的?

  中国教育模式下的家长总给孩子不同的的答案:

  你是被妈妈捡来的你是一朵花儿开放了,里头有个小宝贝就是你(拇指姑娘的故事)

  一个种子埋在土地里头,就长出一个宝宝把妈妈的肚子切开了,就拿出一个宝宝来80后的孩子们的对于性知识的了解和认识,基本依赖于市场上非法兜售粗制滥造的情色片,一直到读初中高中还不明白婴儿是如何产生的同学还大有人在,青春发育期的无知的孩子做着彼此伤害的事情,还浑然不知……孩子们的性教育其实对于整个成长的过程来说很重要。

  对于我们家宝宝的性教育,我一直没有逃避过,当她还是个小婴儿的时候,我总和她光溜溜的在一起泡在浴缸里头洗澡,身体是一种存在的模式而已,同时我也鼓动鱼儿爸爸也和宝宝一起洗澡(虽然他有些接受不了),让孩子明白男性和女性的区别,让她可以正确的认识和对待自己的身体。

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本图片来源CFP

  主动教育孩子关于身体结构的组成,皮肤,肌肉,骨骼,大脑,心脏,肺部,肾脏,大肠,生殖器……然后讲解各个脏器的功能,以及整个孕育过程的变化,爸爸和妈妈的角色,宝宝的产生,成长,发育,生命的轮回,自然界的规律……当然讲解的时候可以略微带些童话色彩,尽量可以形容得让孩子容易明白容易学习。

  由于小鱼儿很明白身体的结构和变化,因此一直对于性方面没有任何疑问,即将进入幼儿园了,希望她可以充当别的孩子的小老师,每个孩子都是爸爸妈妈爱情的结晶,不是捡来的或者从石头缝里头蹦出来的。总结我对小鱼儿的教育模式可以归纳如下:

  准备一张画有人体结构的图案,男性和女性,用于给孩子解说身体结构的时候使用,(我家鱼儿有一套类似的拼图玩具,多层拼图,拿去一层衣服就是赤裸的身体,拿去皮肤是肌肉,再拿去就是内脏,然后是骨骼)宝宝很容易接受和明白。

  准备一个故事,爸爸和妈妈如何认识,如何相爱,如何运用身体的某些器官制造出一个婴儿,宝贝如何诞生。

  孩子的成长过程,一般家长都会给孩子记录,通过文字,图片,录像,帮助孩子回忆和学习,告诉孩子以后将经历的过程——青春发育期,成为一个成年人。

  经常带孩子看动物世界之类的科普片,里头有类似人类的繁衍的过程,很简单明了。

  总结一个通俗易懂的故事,告诉孩子:爸爸有一粒种子,放进妈妈的肚子里头,种子钻进了妈妈肚子里头的一个蛋蛋里头,然后种子和蛋蛋融和在一起,就变成了宝宝,然后宝宝在妈妈肚子里头一点点长大,直到宝宝诞生。

  性教育和任何一门科普教育是一样的,没有本质的区别,每一个孩子都需要明白和理解生命是如何繁衍和延续的……

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