你是不是觉得这个标题有点好笑，其实，在儿童的阅读问题上，我们大人正在普遍地闹着一个大笑话。我们睁大眼睛看看宝贝们周围的图书环境，太多的识字读本，太多的快餐读物，太多的教辅读物，太多低俗的盗版动漫，太多劣质的抽筋剥皮的改写本……我们也问宝贝“你最喜欢读什么样的书?”
根据心理学研，人的味觉关键期在4岁前，4岁前习惯了什么口味，以后很难有大的变化。儿童期的阅读经验，无疑也会对以后阅读的品味有重要的影响。如果不希望你家宝贝日后成为一个“坏品味”或“怪品味”的人，要紧的是，从小培养他/她成为一个童书美食家。
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儿童接受精神食粮——阅读的能力、兴趣和品味也是培养出来的，并非天生的。我们需要通过提供好的“食品”和合理的营养搭配，让宝贝成为童书的美食家，而不是把“土豆大餐”当成美食。
一、零岁，开始培养小小“美食家”
培养童书美食家需要从何时开始?答案是，从零岁开始。日本图画书出版家松居直先生在一次演讲时，有听众问他：如何使儿童喜欢书——是靠文字呢?还是靠画?他的回答很简单：靠耳朵。
听觉是一种本能，但倾听却是需要后天培养的能力。倾听是一种非常重要的语言能力，与单纯的“听到”不同，倾听是有意识地进行有意义的反应。古人说：“读书养气”。这个“气”便是气质、气量的“气”，养有读书之“气”的人，必是擅长倾听的。
只要你愿意，从宝贝一出生就可以开始给他阅读的体验。最简单易行的方法是为宝贝大声读书。如果你现在还没有开始为宝贝读书，那就从现在开始吧，何时都不算迟。 好童书推荐：读的内容，只要是成人自己喜欢的，读什么都可以，当然最好是节奏明快，韵律优美的读物。
二、讲故事，读出声音来
“大声”不是声音分贝很高的意思，而是“读出声音来”的意思。进行这种活动，最好变成一种仪式，比如在大致相同的环境下，在相对固定的时间段进行。不需要太长的时间，每次不超过宝贝正常的注意力区间。只要坚持下去，宝贝就会成为很好的“倾听者”。
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