4岁以上的孩子，很少有没上过兴趣班的，但真能坚持下来、把兴趣发展成为特长的却不多。下面几个小点子或许能帮你提升孩子对兴趣学习的热情。
足够的耐心和执著
当他们遇到困难、经历失败而情绪不稳定、焦躁、退缩、放弃等现象时，父母要耐心营造和睦的家庭氛围，以讲故事的方式帮孩子稳定情绪、建立自信心、克服眼前的障碍。
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让孩子尝到“甜头”
成就感是孩子在兴趣学习中得以坚持下去的关键因素之一。如果学围棋的孩子总是输棋，积极性就会被挫伤，但是，假如让他有输有赢，情况就大不一样了。因此，父母最初和孩子下棋，索性先让他几步，等他棋艺提高后再“公平竞争”;另外，每走一步，不催孩子，启发或给些积极的暗示，使之获得茅塞顿开的快乐，这点“甜头”一定要让他品尝到。慢慢地，孩子不仅喜欢下棋，也能平和地对待失败了。
伙伴激励
和小伙伴共同学习，效果事半功倍。妈妈们不妨联合起来给孩子报兴趣班，比如两个孩子一起学画画、下棋或跳舞。因为有固定的“伴儿”，孩子很容易把上课看成是欢聚的时刻，心向神往。
亲子同学
学龄前的孩子，对老师的话领悟不到位，爸爸或妈妈最好和他一起听课，记下要点，回家后扮演老师的“助教”，每天“陪练”，有了父母的参与，孩子更容易持续下去。
“少吃多餐”
无论是弹钢琴、拉小提琴，还是拉二胡、弹琵琶，都属于“慢工出细活儿”，“辛苦”不言而喻。为防止孩子腻烦，父母需要在练习之前和他商量当天的内容：复习一支曲子、一个音阶或一个指法基本练习;把这些内容分两次完成，每次15分钟、20分钟，逐渐延长;也可以每次练40分钟，中间休息几分钟。在决定练什么和怎么练这个问题上，孩子因为有发言权而心情舒畅，接下来的活动自然能在愉悦的氛围中进行。
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