4岁以上的孩子,很少有没上过兴趣班的,但真能坚持下来、把兴趣发展成为特长的却不多。下面几个小点子或许能帮你提升孩子对兴趣学习的热情。

  足够的耐心和执著

  当他们遇到困难、经历失败而情绪不稳定、焦躁、退缩、放弃等现象时,父母要耐心营造和睦的家庭氛围,以讲故事的方式帮孩子稳定情绪、建立自信心、克服眼前的障碍。

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本图片来源CFP

  让孩子尝到“甜头”

  成就感是孩子在兴趣学习中得以坚持下去的关键因素之一。如果学围棋的孩子总是输棋,积极性就会被挫伤,但是,假如让他有输有赢,情况就大不一样了。因此,父母最初和孩子下棋,索性先让他几步,等他棋艺提高后再“公平竞争”;另外,每走一步,不催孩子,启发或给些积极的暗示,使之获得茅塞顿开的快乐,这点“甜头”一定要让他品尝到。慢慢地,孩子不仅喜欢下棋,也能平和地对待失败了。

  伙伴激励

  和小伙伴共同学习,效果事半功倍。妈妈们不妨联合起来给孩子报兴趣班,比如两个孩子一起学画画、下棋或跳舞。因为有固定的“伴儿”,孩子很容易把上课看成是欢聚的时刻,心向神往。

  亲子同学

  学龄前的孩子,对老师的话领悟不到位,爸爸或妈妈最好和他一起听课,记下要点,回家后扮演老师的“助教”,每天“陪练”,有了父母的参与,孩子更容易持续下去。

  “少吃多餐”

  无论是弹钢琴、拉小提琴,还是拉二胡、弹琵琶,都属于“慢工出细活儿”,“辛苦”不言而喻。为防止孩子腻烦,父母需要在练习之前和他商量当天的内容:复习一支曲子、一个音阶或一个指法基本练习;把这些内容分两次完成,每次15分钟、20分钟,逐渐延长;也可以每次练40分钟,中间休息几分钟。在决定练什么和怎么练这个问题上,孩子因为有发言权而心情舒畅,接下来的活动自然能在愉悦的氛围中进行。

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