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为了溪溪能进入一流的幼儿园、小学、中学，爸爸妈妈最终下决心在市区的黄金地段买了一所大房子。在最短的时间内为孩子办好了转入新幼儿园的手续。然而，第一天去新幼儿园，4岁的溪溪是哭着和妈妈分手的;第二天，无论妈妈怎么说，她就是不肯走进幼儿园的大门。
像溪溪这样不喜欢转园的宝宝还真不少，虽然他们的问题不同，但种种的“喜旧厌新”都折射出转园带来的焦虑。
案例1： 我不喜欢当“新来的”
4岁的涵涵新近被转到一家软硬件条件都非常好的幼儿园，但涵涵每天去的时候总是不大情愿地说：“小朋友说我是新来的，我不想去……”
为什么会这样
在新幼儿园，老师换了、小伙伴不同了、教室的布置和环境全变了，这一切都需要孩子去适应，一时会有不知所措的感觉;而孩子们称呼宝宝“新来的”这个说法，强化了她和其他孩子的不一样，进一步加深了涵涵的陌生感。
如何帮宝宝
给出恰当的解释：告诉孩子：小朋友这样说的真正意思是他们又有了一个新朋友，并不是不喜欢你，他们很愿意和你玩儿呢!这个解释能帮孩子驱除心中的孤独感和被排斥的感觉。如果孩子担心自己被欺负，则让她明白，新老师同样不允许小朋友欺负人，使之有安全感。
故事来帮忙：给孩子讲一讲关于变化的小故事，比如“明明的爸爸妈妈到另一个城市去工作了，他不得不离开熟悉的朋友，来到新的幼儿园，在那里，他有了好多新伙伴，他们在一起很快乐……”当孩子听到有别人跟自己有相似的经历，并且仍然很快乐成功的时候，他们会更放心，对新的环境的恐惧感也会有所减弱。
案例2：小朋友笑话我尿裤子
3岁多的鹏鹏去新幼儿园第一天，班上一位小朋友因为上厕所太频繁被老师批评了。午睡时，鹏鹏想小便，却不敢说，想到起来再去，结果尿床了。起床时，他旁边的孩子跑去告诉老师：“鹏鹏尿裤子了。”
为什么会这样
3岁的孩子，还分不清正常的去厕所和大小便太频繁之间的区别，于是把上厕所和挨批评联系起来，强迫自己憋尿。另外，对于鹏鹏来说，孩子换了新环境，也往往不敢表达自己的需要，新添了尿裤子的毛病。
如何帮宝宝
正面强化：告诉孩子，需要小便，一定告诉老师;如果老师没听见，或者因为有的小朋友凑热闹上厕所自己也被拒绝，就拉拉老师的衣角，示意自己真的有尿憋着，这样老师就会允许，而不会批评他。用这种方法，消除孩子对上厕所的恐惧。
和老师沟通：如果宝宝在转园之后经常尿裤子，妈妈每天要在孩子的书包里备上一套干净的衣裤，并和老师约定，在宝宝出现“意外”的时候，悄悄地帮孩子换好衣服、替他保密。如此，孩子就不会因为自己尿裤子难为情、继而拒绝上幼儿园了。
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