图片来源CFP
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  为了溪溪能进入一流的幼儿园、小学、中学,爸爸妈妈最终下决心在市区的黄金地段买了一所大房子。在最短的时间内为孩子办好了转入新幼儿园的手续。然而,第一天去新幼儿园,4岁的溪溪是哭着和妈妈分手的;第二天,无论妈妈怎么说,她就是不肯走进幼儿园的大门。

  像溪溪这样不喜欢转园的宝宝还真不少,虽然他们的问题不同,但种种的“喜旧厌新”都折射出转园带来的焦虑。

  案例1: 我不喜欢当“新来的”

  4岁的涵涵新近被转到一家软硬件条件都非常好的幼儿园,但涵涵每天去的时候总是不大情愿地说:“小朋友说我是新来的,我不想去……”

  为什么会这样

  在新幼儿园,老师换了、小伙伴不同了、教室的布置和环境全变了,这一切都需要孩子去适应,一时会有不知所措的感觉;而孩子们称呼宝宝“新来的”这个说法,强化了她和其他孩子的不一样,进一步加深了涵涵的陌生感。

  如何帮宝宝

  给出恰当的解释:告诉孩子:小朋友这样说的真正意思是他们又有了一个新朋友,并不是不喜欢你,他们很愿意和你玩儿呢!这个解释能帮孩子驱除心中的孤独感和被排斥的感觉。如果孩子担心自己被欺负,则让她明白,新老师同样不允许小朋友欺负人,使之有安全感。

  故事来帮忙:给孩子讲一讲关于变化的小故事,比如“明明的爸爸妈妈到另一个城市去工作了,他不得不离开熟悉的朋友,来到新的幼儿园,在那里,他有了好多新伙伴,他们在一起很快乐……”当孩子听到有别人跟自己有相似的经历,并且仍然很快乐成功的时候,他们会更放心,对新的环境的恐惧感也会有所减弱。

  案例2:小朋友笑话我尿裤子

  3岁多的鹏鹏去新幼儿园第一天,班上一位小朋友因为上厕所太频繁被老师批评了。午睡时,鹏鹏想小便,却不敢说,想到起来再去,结果尿床了。起床时,他旁边的孩子跑去告诉老师:“鹏鹏尿裤子了。”

  为什么会这样

  3岁的孩子,还分不清正常的去厕所和大小便太频繁之间的区别,于是把上厕所和挨批评联系起来,强迫自己憋尿。另外,对于鹏鹏来说,孩子换了新环境,也往往不敢表达自己的需要,新添了尿裤子的毛病。

  如何帮宝宝

  正面强化:告诉孩子,需要小便,一定告诉老师;如果老师没听见,或者因为有的小朋友凑热闹上厕所自己也被拒绝,就拉拉老师的衣角,示意自己真的有尿憋着,这样老师就会允许,而不会批评他。用这种方法,消除孩子对上厕所的恐惧。

  和老师沟通:如果宝宝在转园之后经常尿裤子,妈妈每天要在孩子的书包里备上一套干净的衣裤,并和老师约定,在宝宝出现“意外”的时候,悄悄地帮孩子换好衣服、替他保密。如此,孩子就不会因为自己尿裤子难为情、继而拒绝上幼儿园了。

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