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　　1、宝宝经常用“破坏”来探索未知的世界

　　三到五岁的宝宝开始接触和认识外界的一切，对于自己遇到的东西，他会利用摸一摸，尝一尝，闻一闻，偶尔也会摔一下的方法，来看看它会产生什么样的反应。如果您家的宝宝正处在这个年龄段，就请把家里贵重的东西收藏好，给他一些安全的家用物品，或是买些耐摔的玩具，让他好好研究研究吧!

　　这时，家长要慢慢引导宝宝建立什么东西可以碰，什么东西不可以碰的概念。比如他可以玩一个小皮球、摆弄一个大水桶，但他不可以把笔记本电脑当玩具，不然会有大麻烦。同时，爸爸妈妈可以给宝宝一些组合式的玩具，鼓励他尝试组合不同的造型。为了避免发生意外，宝宝手里的东西要少棱角且质量好。

　　对策：让“好奇宝宝”当修理工

　　如果宝宝好奇地想知道各种现象发生的原因，总想弄明白不停转动的车轮里到底装了些什么?电视机里是否真有个会讲话的小人儿?那么，在你修理家中物件的时候，不妨让他也来参与。您可以当着他的面拆卸家中废弃的物件，没有危险性的动手部分可以让“好奇宝宝”来操作。

　　2、不要责备“笨拙”的探索者

　　三到五岁的宝宝，手脑的配合还不是很协调。他在四处碰触探索的过程中，会由于手脑配合的不协调而产生许多“危险动作”，例如一不小心就把桌子上的杯子打翻了，或是把玻璃瓶打破了。其实，他不是故意的，你应该更耐心些，你可以责怪他，但目的是让他懂得什么是危险。

　　对策：让“闯祸宝宝”自己善后

　　对宝宝无心造成的过失，你可以在他力所能及的范围内让他对自己的行为负责。杯子打翻了，就让宝宝用抹布擦干桌子，玻璃瓶打破了，让他帮你拿来扫帚和畚箕。让宝宝善后要比严厉地责备他好，毕竟他不是故意的。

　　3、宝宝无法控制他的“蛮力”