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　　0至3岁是人一生中大脑发育最快的阶段，也是接受外界新鲜事物的敏感期。早期教育不仅对孩子的智力发育和身体素质起着举足轻重的作用，对于孩子的情绪、社会认知、交往能力的培养也影响深远，所以重视早教很有必要。许多家长在早教方面存在误区，一是没有科学系统的计划，往往是想到什么就教什么。二是偏重于智力开发而忽略了孩子的心理健康、交往能力的培养。从这两方面讲，把孩子送到早教机构是有必要的，但是家长不能忽略了一点，就是早教不仅仅是早教机构的事情，家长一定要参与进来，家长应成为早教中的主导。

　　一、早教课上，家长的学习更重要

　　疑惑派：早教班是教孩子的吧?

　　有些家长认为，早教班和幼儿园应该没有本质区别，家长已经给孩子花钱了，教育的任务就应该是老师的，家长本来工作就忙，花钱就是让老师分担教育责任的。所以，只要保证孩子去上就好了，家长不是问题的关键。

　　认同派：家长就该多学习。

　　陈女士在女儿4个多月大的时候帮他报名上了当地最有名的金宝贝早教。每次上课陈女士都尽量亲自陪着女儿，女儿上课的时候，老师教的陈女士会默默记下回去和女儿继续用那种方法去锻炼。在她看来，父母就是要学习早教课老师的做法，将早教贯彻于生活之中。

　　顺其自然派：和孩子玩的开心就好。

　　李阿姨今年65岁，孙女每周上两次早教课，每次都是李阿姨陪去的。因为女儿女婿都很忙，所以这任务就交给了退休的老人。老人家没什么想法，只要天天和孙女一起玩的开心就觉得满足了。

　　专家分析：家长们如果想做一个负责任的爸爸妈妈，应该从孩子小时候刚开始接触培训时就了解孩子的掌握程度，这样以后和孩子在这方面交流的时候不至于无法沟通，而且家长们在一旁也可以锻炼自己、与孩子同时学习，一方面让孩子更加坚定，一方面也可以培养和孩子的共同语言。家长们不要不重视这种学习活动，很多时候代沟不是因为年龄差距，而是在孩子感兴趣的领域大人们无法理解沟通造成的，所以从陪孩子上早教班开始，就是家长努力填补代沟的第一步。

　　二、早教课要与家庭教育相结合

　　现在大部分家长已认识到早教的重要，但对于如何科学地进行早教还知之不足。专家表示：“三岁前，早教班的教学时间再长也是有限的，必须和科学的家庭教育结合起来，才能发挥最大的功效。”“很多家长认为花钱报了早教班，孩子就可以‘与众不同’了，让孩子的隔辈亲人或保姆来完成‘陪读’的角色，其实有点舍本逐末。”而早教班设立的目的也应该是希望营建一个亲子之间有效互动的空间，让父母学会如何和孩子相处，如何在平时的生活中对教育孩子起到正面作用，而不是单纯地教孩子。

　　早期教育的主题是快乐，要在游戏当中帮助孩子循序渐进地认识环境，片面地按照家长意愿加重孩子的负担，非但不能为孩子以后学习各种技能打下良好基础，反而会使他们形成厌倦心理，对未来的教育产生负面影响。不要把早教理解得太过狭隘，教孩子识字、背诗是早教，与他们一起做游戏也是早教。实际上，早教最好的课堂是家庭，我们手边的任何一个物体都可以是孩子的教具。