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　　妈妈选择：“我觉得我的宝贝能上北大少年班才好呢，我就是觉得俺家孩子特聪明，我说什么也不能耽误他，重视智力启蒙和艺术发展的幼儿园是他未来成为少年大学生的第一步。”

　　近年来，区别于普通幼儿园，体育幼儿园、艺术幼儿园、双语幼儿园这样的特色幼儿园吸引了越来越多家长的眼光，大多价格不菲，但是备受家长的“追捧”。这些特色园主要是突出某一项技能的教育，培养孩子的兴趣和特长。那么，面对特色园和普通园，到底该如何看待呢?

　　首先，家长必须消除对特色幼儿园认识的误区。

　　现在打艺术牌、双语牌、科技牌的幼儿园，正好迎合“望子成龙”的家长培养小天才、小艺术家的想法。其实，在孩子3至6岁的时候，接触一些艺术、第二语言对于开发孩子的智力是很有好处的。可是要想上一个这样的幼儿园就可以让孩子获得什么样的成就那就大错特错了。家长要了解，幼儿园阶段没有必要给孩子定位，而是应该把美术、音乐、舞蹈、语言这些内容当作培养孩子的手段。有些民办幼儿园考虑到经济利益，所谓的双语环境、艺术、体育这些特色招牌都是幼儿园自我宣传、扩大影响的手段。一位从事学前教育工作的人士表示，现在双语、艺术、体育特色的幼儿园还没有统一的标准认定，都是幼儿园自己给自己定名。

　　孩子在幼儿园阶段应以游戏娱乐为主，没有必要过早地给孩子进行定位，增加孩子的学习负担。

　　其实，各个幼儿园都有自己的特色，家长在选择幼儿园方面，首先要考虑的应该是地点离家是否近，是否方便接送;其次在物质环境方面，要注意教室是否宽敞明亮、游戏场地的设置是否合理，活动室的玩具是否丰富，食谱是否营养等。除此之外，还要看能否给孩子营造良好的心理环境，老师态度是否亲切和蔼，能否给孩子充分的活动自由度。在选择幼儿园的时候，家长不妨带孩子多考察不同类型的幼儿园，了解孩子的兴趣所在。同时根据家长的经济实力为孩子选择幼儿园，如果孩子已经学了一段时间，中途再放弃，对孩子来讲，会造成一定的心理影响。3—6岁的孩子还不可能被定制成为什么领域的大师、他应当接触美术、音乐、舞蹈、语言等内容，以提高审美能力、人文素养为目的，但是如果强行要求他掌握这些东西无异于拔苗助长。事实上不少幼儿园考虑到经济效益，请个外教开设英语课，就自称为“双语幼儿园”，有些统一开乐器课，就成为“音乐幼儿园”，这些只是自我宣传、扩大影响、吸引生源的手段罢了。

　　培养孩子乐观开朗的个性是最重要的。

　　只要这个宝贝不受到严重的压迫，他总是能从环境中找到快乐。那么你可以稍微多一些考虑世俗的需要。如果是孩子比较敏感，个性比较特别，强烈抵制那些乱七八糟的玩意，那就应当尊重孩子的个性，让他选择令自己感到放松的幼儿园。

　　呱呱教如是说：

　　幼儿园的职责是保育和教育，因此，家长选择幼儿园最重要的标准是硬件设施，环境，教师的素质，以及幼儿园的内部管理等等。也就是要看幼儿园是否给孩子营造了一个温馨、和谐、安全的教育环境。家长要更多地考虑到幼儿园对孩子培养目标的定位是否准确，是否符合孩子的年龄特点，对3-6岁的孩子来说，幼儿园的教育目标应定位在习惯的培养、能力的培养、情感的培养等决定孩子一生发展的品质。在对于特色园与普通园的选择上，还需进一步斟酌。