又是一年春三月，尽管突如其来的“倒春寒”使得这个春天迟迟不见影踪，但是近几日的气温逐渐回升也让我们感受到了些许暖意。估计很多年轻的家长们正在跃跃欲试，计划着不久之后的全家野外踏青活动呢!但是在此教育专家也表示：在锻炼身体陶冶情操的同时，家长们也不妨利用这个时机，从踏青开始，对孩子进行一下环保教育!

　　大自然的景色变化万千，在高山流水、绿树红花的世界中，孩子所产生的美感以及对美的亲近是最直接最生动的。在人与自然的和谐相处中，更容易使孩子萌发环保意识，这个时候家长再辅以适当的引导，一定会使环保概念并根植于孩子心中!

　　但是，这其中也有需要家长们注意的一点，那就是，在带孩子走进大自然、进行环保教育的过程中，不能忽视不同年龄段孩子的生长特点，即：幼儿环保教育也要注重适龄化，这样才会对孩子的环保教育起到预期的良好作用。比如3—4岁的孩子，更适合利用自然环境中的事例来实施教育，孩子也更喜欢通过对比的方法来观察事物的异同;对于4—5岁的孩子，随着思维能力的进一步发展，可以让他们根据所看到的现象动脑筋思考，哪些行为会对环境造成破坏;而对于5岁以上的孩子，就可以让他们行动起来，做一个小小的环保志愿者。这样循序渐进的环保教育，可以让孩子轻松接受每一阶段家长传播的环保理念，从而逐步形成保护环境的意识。

　　同时，在野外踏青归来以后，家长还可以带领孩子进行DIY创意，利用家中的废弃物来制作大自然中见到的事物，比如，可以指导小宝宝用利用不同颜色的塑料瓶，制作成花朵、树叶等不同形状的小工艺品，这样既可以锻炼宝宝动手能力和记忆力，又进一步培养了孩子的环保意识，还能够废物再利用，一举多得。

　　另外，由于孩子会对富有童趣的影像以及书籍感兴趣，如果家长没有足够多的机会带孩子去野外踏青的话，那么，选择自然博物馆以及一些含有与环保内容相关的书籍、动画片或电视节目来完成对孩子的环保教育。例如，布奇乐乐园4—5岁读本中的《地球，你好》，就通过让孩子将夜空中的小星星涂上颜色、几大行星拟人化的自我介绍、以及通过家长的配合的小手工制作来理解地球与月亮河太阳之间的关系等方法，满足孩子的好奇心，鼓励孩子探索周围的世界，理解人与自然、与环境和谐发展的必要所在。

　　青山绿水，大自然用无声的语言给人以熏陶和教育。而保护我们赖以生存的环境，在从我们自身做起的同时，也要不失时机的对孩子进行适龄化的环保教育，让孩子和我们一起，共同致力于环境保护事业。

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　　【关于布奇乐乐园】

　　由外研社儿童发展中心专业团队自主研发的《布奇乐乐园》，是一套适合中国家庭的早期教育解决方案。全套产品覆盖1-6岁，每岁为一版，每版12期，全程跟踪儿童早期成长的所有阶段和发展领域，有针对性地陪伴儿童同步成长。

　　教育内容：

　　基于儿童发展特点进行编排，《布奇乐乐园》涉及到宝宝全面发展的各方面，即：科学、语言、社会性、健康、艺术五大领域，帮助宝宝：

　　Ø 促进智能开发，提高创造力

　　Ø 发展良好个性、提高社会适应与社会交往能力

　　Ø 艺术启蒙、培养对美的感受、欣赏和表现能力

　　Ø 培养良好的生活习惯和学习能力

　　Ø 培养语言能力和阅读习惯

　　产品形式：

　　一套《布奇乐乐园》囊括了读本、绘本、英语学习、游戏书、DVD及其他辅助教具等多种表现方式，让宝宝对世界的认识更立体、更丰富。

　　Ø 综合读本

　　以立体工艺设计为主的读本，让宝宝们在拉拉、翻翻、贴贴、看看的过程中认识世界，快乐的学习

　　Ø 成长绘本

　　以图画书的形式向宝宝讲述故事，让宝宝体验阅读的快乐，并促进宝宝的社会性发展

　　Ø 游戏书(3-4岁版本以上)

　　与读本教育内容配合，让孩子在有趣游戏中，发展数理逻辑思维、语言应用及艺术表现力

　　Ø 英语小剧场(2岁以上)

　　针对2-6岁早期英语学习产品，采用广播剧、图画书等方式，轻松学英语

　　Ø 欢乐DVD

　　通过三维动画、Flash、真人秀等多种形式，向宝宝展示了一个立体的世界

　　Ø 辅助教具(3-4岁以下版本)

　　认知卡片、游戏书等形式，让宝宝学的更轻松