性别意识不是我们不关注，它就不存才。它就像时间概念、金钱观念一样，伴随着孩子的成长，自然而然形成并且逐步确立。那么，对于这个不是很紧迫，甚至显得有些边缘的概念，我们究竟应该花些力气帮孩子对号入座，还是让孩子按照自己的节奏和方向，自由生长呢?心理研究指出，人在3岁左右就有性别意识了。为避免孩子性格发展出现偏差，最好从3岁前就培养孩子的性别意识，如告诉孩子男孩和女孩的差异。

　　但是，受到传统“重男轻女”及“不孝有三，无后为大”的观念影响，对于下一代生男生女的事情更是十分在意，而一旦与期望不符，便很容易地给予了子女无形的压力，严重者更会带给子女教导孩子时的不良影响，而“异性打扮”便是可能表现出的一种偏差教养方式。

　　在这种环境下成长的宝宝，会产生性别认同混淆的问题。“性别认同混淆”的问题可简单定义为：在性别认同上，有扭曲、冲突及困扰，以致于形成了内在不平衡的压力，也就是说这些人所渴望的性别，与真实的性别产生了冲突，同时，他们也很可能会在人际关系上会发生问题，例如，有性别认同问题的男孩子，会喜欢穿女生的衣服，他也会认同周遭的女性，他觉得当女生，会受到更多的关注和赞赏;还有些人会把这种矛盾表现在角色扮演的层面上，做异性所做的事，而且会用梦境来表现幻想，小男孩可能会梦到自己是女孩，并且享受各种当女孩的好处。

　　因此专家提醒，从孩子3岁前就该培养孩子的性别意识。如果是男孩，父亲要多陪孩子玩;如果是女孩，母亲要多与其相处。但也要结合儿童的脾气秉性，不必刻板地按照男强女弱的模式去塑造孩子，允许孩子发展自己与生俱来的气质。

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