事实上，3—7岁这个阶段的宝宝(医学上称之为“学龄前期”)，正面临着新的、更大的挑战：

　　首先，刚进入幼儿园，他必需学会一些最基本的生活自理能力(譬如自己穿衣、脱衣、洗脸、洗手、吃饭等)，此外还要经常和其他小朋友一起做游戏，游戏是促进学龄前儿童心理发育的一种最好的活动形式。在游戏中出于扮演角色的需要，他必须积极地、有目的地进行记忆，而且为了担任好这一角色的任务，他还要努力去完成某些动作，为了使游戏能够顺利地进行下去，他必须自觉地遵守游戏规则，从而逐渐学会克制和调节自己的行为，甚至有时侯还得学会揣摩其他小朋友的想法。

　　其次，在幼儿园里宝宝还要不断地进行学习，一开始是在游戏中学习简单的词汇和语言交流，以后逐步过渡到有意识地注意老师的讲解，努力去掌握各种知识和技能，譬如完成计算作业，绘制记忆图等。

　　在此阶段，孩子们往往还要参加一些简单的、力所能及的劳动，如幼儿园里的值日劳动：扫地、收拾玩具、剥花生;在生物园里拔草、浇水、捉虫等。

　　在上述游戏、学习和劳动中，往往要消耗更多的能量和营养素，特别是蛋白质、DHA、胆碱、牛磺酸，以充分支持智力和视力的发育。

　　此外，由于幼儿园中小朋友之间的接触十分频繁、密切，受感染的机会也明显增加，因此及时补充足量的维生素A、B2、B6、C 和铁、锌等微量营养素来保证有足够的免疫力，就显得十分必要。

　　这些能够促进脑力、视力、体力和增强免疫力的营养素，在一般的鲜牛奶中含量并不多，而针对3—7岁儿童的配方奶中，就特别添加了这些营养素，从而能够充分满足这一阶段宝宝生长发育的需要。有些比较高档的配方奶中还强化了智选益生元FOS，能促进宝宝肠道中有益菌的生长，保证了宝宝肠道的健康，喝了不上火;为了提高钙质的吸收率，同时避免脂肪酸的丢失，特别设计了不含棕榈油的配方。

　　实际观察表明，服用专为3—7岁孩子设计的配方奶以后，宝宝的脑力、视力、体格生长速度以及免疫力都比喝鲜牛奶的孩子更胜一筹，所以，为了使宝宝更健康，在进入小学以前，最好能喝符合该阶段的配方奶,而不要急于喝鲜牛奶。