一两岁的小宝宝认识长短也不是通过抽象思维完成的。对于幼儿而言，只有接触实物才能学习到新的知识。因此让宝宝认识长短，就要通过视觉让宝宝了解长短变化的差异。爸爸妈妈可以让宝宝反复利用某种实物认识长短，加深印象，然后再慢慢地让宝宝对这些具体形象的东西在有了印象，最后再逐渐地过度成抽象的东西。因此，在日常生活中，父母要充分利用生活中的各种物品并且通过不同的游戏来辨认长短。

　　1、用筷子教宝宝认识长短。筷子是宝宝非常熟知而且每天都会接触很多次的物品。每天吃饭时妈妈拿出长短不一的筷子，让宝宝从长到短排开。妈妈先让宝宝找出最长的那一双递给爸爸，再让他找出最短的，留给自己。每天让宝宝练习两三次，很快他就能辨别筷子类棍棒的长短了。其次也可以用小木棍、小铅笔等等进行同样的练习。

　　2、用卡片教宝宝认识长短。妈妈和宝宝一起动手制作宽度一样而长短不一的小卡片，把它们贴着瓷砖的边整齐摆放在地上。然后每次让宝宝找出最长的一张，把它放到另一块瓷砖边上的第一个位置;从剩下的卡片再找出来最长的，紧贴着第一张卡片摆放好，要保证所有卡片都在同一水平线上。以此类推，把所有的卡片都找出来按照由长到短的顺序排好。排好后让宝宝自己观察何谓长短，什么叫做排序。然后把卡片重新打乱，让他先找出最短的，再找出次短的，重复刚才的步骤，变成由短到长排序。等宝宝完全掌握了这种分步排序的方法后，再把卡片打乱，不再提示，直接要求宝宝自己由长到短或者由短到长排序。辨认长短和排序结束后，妈妈还可以利用小卡片玩些拼图游戏，还能提高孩子的逻辑思维能力，想象力，和创造力。

　　值得注意的是，在教宝宝的过程中，父母应随时随地的提问，以加深孩子的印象，同时也增进母子之间的感情，另外，如果小宝宝在生活当中遇到这些类似问题，父母应做到能随时随地的解决。