由于每一个人先天音乐禀赋的不同,所以不可能都成为音乐艺术家。然而,每一位妈咪倘若在宝宝混沌初开之时,即将他带入高雅的音乐殿堂,那么,经常在这里经常徜徉的妈咪和宝宝,不仅能享受到无以伦比的精品音乐美,而且还会得到由美妙的音乐旋律、音乐节奏及音乐语言组成的特殊精神养分。这些看不见的精神养分,会流淌在宝宝的血液中,充分地为每一个细胞提供营养,促使宝宝形成完美的人格、高雅的品位及超群的智慧。

  专家认为,婴幼儿天生具有对音乐的灵敏度,而4岁或5岁则是儿童启蒙的最佳时期,因为这个阶段的儿童对外界具有强烈的好奇心,并急切学习各项“操作”与“控制”的技能,同时他们也喜好模拟。

  当宝宝快五岁时,可以看出他与别人天生不同的气质与个性,这时教育应多于养育。你要仔细观察他的一举一动,了解他的特殊才能与兴趣潜质,并给予适当培育。这么大的宝宝特别喜欢缠着自己亲近的人,不舍得离开。情绪比三四岁时稳定,能遵守一定规则,讨你欢心,可以说这是你跟宝宝相处最融洽的时期,建议你不妨利用这个阶段重点培养宝宝的特殊才艺和兴趣爱好。

  在培养宝宝才艺的过程中,要让宝宝持之以恒,父母要积极引导;并注意宝宝的兴趣好好。

  从儿童心理学的角度讲,孩子的兴趣不稳定,前些日子还很感兴趣的东西,现在已经被扔到了一边,让位给其他事物了。同时他也容易受到周围小伙伴的影响,随着同伴的兴趣而发生改变。这些都和孩子的能力和心理发展特点有很大的关系,很正常。当孩子对自己正在学习的某项才艺表示不感兴趣时,父母需要听听这话的弦外之音。常见的原因有:学到有一定难度的时候,孩子的热情降低;练习占用了孩子玩耍的时间,于是他厌烦了枯燥的练习;孩子没有进步,缺乏成就感;不习惯老师的教学方法;不适应新的环境……当然,也有可能是他真的不感兴趣了。了解了这些,才能有针对性地帮助孩子面对和解决。父母不要轻言放弃,要想办法维持和重新激发孩子的兴趣。也许,调整一下进度,换一种练习方式,让孩子体验到一次成功,他的兴趣就会重新点燃。而且,他会由此学到一种对待学习的态度、方式和解决问题的技巧。

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