第四阶段 逻辑思维

　　“为什么白天是明亮的呢?为什么晚上就是黑黑的呢?”孩子们通过皮影戏等方式思考了光和影子的关系。在这一阶段，我们将激发孩子们的思维深度，通过包含了美术原理和雕塑要素的创意性活动，来培养孩子们的逻辑思维，孩子们除了要敢于想象，也要让自己的想象变得更加的合理。同时我们将进一步提高孩子们的表现能力，他们将尝试向别人介绍自己的创作，并会对别人的作品给出自己的评价。