文章出处：上海早教网

　　照片中这位老爷爷是奥地利动物学家洛伦茨(Lorentz)，他主要研究鸟类的“母亲印刻期”这一现象。他发现鸟类在刚出生时的经历会对它后来的成长留下深刻的烙印。实验室里孵化出来的小鸭子总是跟着他走，他走到哪儿，小鸭子就跟到哪儿，母鸭子孵出的小鸭子却不跟着他走。小鸭子刚孵化出来时，眼睛首先看到的移动物体会给它留下深刻的印象。

　　通过这个发现洛伦茨又做了一系列的实验。首先他用木头雕刻了一只公鸭子，小鸭子孵化出来后他就用木头公鸭围着小鸭转来转去，还用扩音器反复播放公鸭子的声音。过了一段时间，他把小鸭子放养到池塘边，这些从实验室里孵化出来的小鸭子就乖乖地跟着一只公鸭子走了。

　　后来，有个叫赫斯(Hess) 的人让他的女学生孵化小鸭子，让孵化出来的小鸭子只看到她，接着又孵化了一只鹌鹑，这次让鹌鹑只看到小鸭子。结果，校园里出现了一道特殊的风景：女学生走在前面，小鸭子跟在后面，而小鸭子后面又跟着鹌鹑。在决定性的时刻，小鸭子是把女学生当成母亲来接受，同样，鹌鹑又把小鸭子当成了母亲。

　　有些学者认为：人虽然不像小鸟或小狗那样单纯，但也有决定性的时期。人生的早期经验同样会深刻地印刻在脑海里，对整个成长过程都会产生影响。哈佛大学的怀特(White) 博士和专门研究新生儿的专家鲍尔(Bower) 认为人在婴幼儿时期学到的东西最多，而且这个时期印刻在脑海里的早期经验会影响到他今后的人生。

　　一天闭着眼睛睡20 个小时的婴儿能理解什么?一直以来我们都被这种想法支配着，认为只有不闹的孩子才是最乖的，但现在研究婴儿发育过程的学者们却改变了看法。以前人们认为婴儿在出生后的18 个月里是毫无能力的，现在却发现这个时期的婴儿其实有不少能力，虽然他们没有像成人一样的综合分析能力，但有着比我们想象中多得多的能力，并且会利用这些能力来领会生存的方法。