师范大学近年来曾举办“国际特殊教育研讨会”，美国一位著名学者克拉克提出一项教育模式，谈到创造一个有感应、有感情的环境，是培养宝宝潜能发挥的环境：

　　1、使家庭气氛轻松。

　　2、注意肢体语言。

　　3、允许宝宝有机会独立思考。

　　4、让宝宝有选择的余地，而不是在控制他。

　　5、提供有挑战、有变化的思考活动。

　　6、让宝宝有直觉想像。

　　内在动机

　　帮助宝宝从错误、失败中学得教训。错误、失败均无所谓，因为这些都是奠定宝宝成功的基础。同时，避免刻板式的性别教育，亦即不刻板的要求什么事男生可做，什么事女生不可以做。

　　在教导宝宝学习时，我们希望引发他内在的动机，因为内在动机愈强，学习能力也会随之增加。而这点需要由以下四方面着手：

　　1、做个良好的模范者。父母做事时必须很高兴、很自得其乐，让宝宝感受那种气氛。

　　2、要保证成功。确定给宝宝足够的工具、材料;更重要的是，把范围划分成一小点、一小步，让他有成功的机会。

　　3、从工作全身给他鼓励。

　　4、培养、增加宝宝解决问题的能力，以及基本的历程。