那天，跟邻居家3岁小孩谈话，他的言语中涉及汽车、一个即将完工的大楼，大楼里好像还有一棵树，不停地长，结果大楼就有了一个大洞——被树撑破的。从他支离破碎的语言中，我概括了他的大概内容，这就是一个3岁孩子的思想，纯正的自由派，但绝对与他的生活相关。

　　真的?假的?太复杂了

　　女儿3岁的时候，有一天晚餐之后，她对我说：“妈妈，我喝茶了，把茶叶吞进肚子里了。”我随口回答了一句：“那以后你的肚子里会长一棵茶树。”女儿吃惊地看着我：“真的?”这时停电了，我们四处张望寻找停电的原因，等电来了之后，我已经看到女儿泪流满面，我以为她是怕黑，结果她继续问我：“茶树，从我嘴巴里长出来吗?”说完，伤心地哭了一场。

　　孩子整天在幻想与真实之间自由地跳动，让他把真的和假的分清楚，是一件比较困难的事情。有时晚上吃饭时他会认为自己是超人，而另一天在听到自己认为是真实的鬼故事后，他会因为恐惧而哭泣。在孩子偶然因为想像中的意外而感到恐惧或烦恼时，不要小看或嘲弄他。这是正常情感发育的必经时期，因此不应该受到打击。尤其是绝不要开“假如不吃饭，就要锁起你”或“假如不快点，就不要你了”之类的玩笑，因为他会信以为真感到恐惧。

　　这个年龄的孩子想像力发展迅速，想像的内容丰富，但是他们往往把想像中的世界与现实世界相混淆，把明明没有的东西说成是真的。比如，他某天回家对你告状：“××打了我。”那一定要考查孩子话语的真实性，最好不要气冲冲地跑到幼儿园去。这主要是由于他们还缺乏生活经验，同时辨别能力也较差。

　　利用他的爱幻想，有时可以尝试参加孩子的幻想游戏。这样做，你可以帮助他找到表达情感的新方法，甚至可以解决一些问题。例如，可以通过提议“送他的玩具士兵上学”观察他对到幼儿园的感觉。

　　给他一定的选择权利

　　与孩子交谈、倾听他说的话并让他看关心的物品。无论何时，尽可能让他自己决定——吃的食物、穿的衣服和你们一起玩的游戏。这会使他感到自己的重要性并教会孩子做决定，不过要保证选择非常简单。例如，在你光顾饭店时，要将食品的选择范围限制在2～3项，使孩子可以进行选择。

　　开始学会分享

　　3～4岁的孩子在与人交往时，会产生主动协作的精神，遇事想征求父母以及年龄比自己大的孩子的意见，乐于服从别人的命令，能够同小伙伴一起游戏，渐渐懂得关心朋友，而且渐渐具备等待、分享和互相谦让的能力。但他们也很有主见，有时甚至表现得很固执和任性，这是因为他们正处在个性形成时期。