走小桥

　　用普通的书铺成一条“小路”，如果可能还可以垫高一点儿，也可以铺设成有弯道的“路”，让孩子自己在上面走走。也可以利用户外的花台、比较窄的小坎引导孩子完成。训练孩子的身体平衡能力。

　　躲开“炸弹”

　　家长准备至少5个球，告诉孩子这些是“炸弹”，不能碰到它们。在孩子往某个目标物走的过程中，把球以不同的速度朝孩子滚过去，告诉孩子避开球，看孩子在行走过程中是否会迅速地调转行走方向。刺激孩子的本体感觉发育及动作快速反应能力。

　　听节奏走

　　家长可以利用节奏比较明显的音乐，也可以自己敲鼓点，引导孩子模仿一些动物的走路。比如老猫走路。训练孩子的节奏感、肢体动作模仿能力和步伐控制能力。

　　高低脚走路

　　给孩子的一只脚上绑上一个高5公分左右的东西，另一只脚不绑，引导孩子一只脚高一只脚低，朝目标物走去。完成情况好的孩子，还可以让孩子端一个盘子，在盘子上放几颗大枣，看看大枣会不会掉出来。训练孩子平衡能力和专注力。

　　走走停停

　　您可以和孩子边念儿歌，边做走路的游戏。“孩子母亲走一走，走过大门口，遇到一条老黄狗，吓得他们不敢走，停!”。在念停的时候，您的声音要特别提高，表情要显得突然、兴奋。反复几次以后，孩子就可以记住儿歌，会很好地配合儿歌来完成对自己步伐的控制。用儿歌的形式训练孩子学习控制步伐，增强孩子的肢体控制能力。

　　2岁以后的孩子对周围的世界充满好奇，陪孩子散步时，你可以一边欣赏大自然中的风景，一边给孩子讲解与看到的风景有关的故事;可以介绍路边的小花小草;描述行人的打扮、邻居的动作;到了池塘边，看见池塘里的小蝌蚪时，可以给孩子讲“小蝌蚪找母亲”……

　　带孩子散步是一段很独特的亲子时光，孩子能更加感受到父母的关爱和生命的乐趣，这一切都会成为孩子童年美好的回忆。