楼下的晓雨要上幼儿园,晓雨妈跑上来向我讨经验。其实经验也倒谈不上,与儿子一起经历入园的适应过程,倒使我大胆地放弃了一些“育儿知识”或所谓的“专家指导”,更多地让自己的自信心和责任感发挥作用。

  琦儿满3岁才入园,一进去就是小班。虽然早已对可能发生的各种情形做好心理准备和抵御招式,场面仍是让人感叹不已。

  琦儿是个很明白事理的孩子,能做不能做的,只要讲清楚他都会很遵守。他有什么不解、不快也乐于诉说。不过,如果你只是给他下命令,他便毫不理会,不得已迫于威严无奈屈从时,只会在心里委屈。所以,我从来不忍心强迫他,从小到大都是懂也讲不懂也讲,半懂不懂,只要觉得你尊重他,他必会依你。

  记得刚入园时,那些小孩子,被强扭着离开妈妈、家人的怀抱进入一个小集体、小社会,没有妈妈,只有那么多的小朋友和几位陌生的阿姨,自然恐慌,有担忧也有胆怯。他们放不开抱着妈妈的手,他们挣不脱妈妈的眼神。琦儿则是拉着我的手,乞求我蹲下:

  “妈妈,来,就和你说一句话,呜——”

  “好,你说,妈妈听着呢!”

  “妈妈下班了来接我。”

  “当然,我下班就来接你!老师会照顾你、爱你,小朋友会和你玩的。”

  “好—下班要来接我。”儿子边听边不停地对我说。

  这时,我们已到教室门口,老师迎面而来,一手伸过来牵住儿子的小手,拉到她身边,并不停嘴地回头对我说:“好了!好了!快走吧,没事没事。”我眼睁睁看着儿子趔趄着被老师拽进教室,不敢挣扎,只是又可怜地望着老师,不放心地哭诉着:“妈妈下班来接我。”

  我为此无奈又苦恼。

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