每个孩子都应该有机会学习至少一门才艺:音乐,绘画,舞蹈,声乐等。如果作为父母的我们本身没有艺术细胞,我们可以制造艺术环境和气氛,陪孩子慢慢的把兴趣培养起来。

  可惜多数父母只是把孩子交给老师,让孩子自己挣扎。可是孩子一个星期只上一堂课,需要接下来六天的努力练习,才能交出成绩。而这六天里,如果没有父母的支持和鼓励,普通五六岁的孩子是无法持久的。

  看看我们周围在音乐上学有所成的孩子吧,他们和老师及父母一开始便形成铁三角。就拿学小提琴来说,孩子必须学看谱,听音准,右手拉弓,左手按琴弦,脑里数拍子,还要培养音乐感。真不容易呀!如果家长在开始的头一两年无法拉他们一把,他们在咿咿呀呀杀鸡杀鸭五音不全几个月后,很快就意兴阑珊了。所以学小提琴的淘汰率非常高。

  耳朵对音准没有高度敏感的孩子,比较适合学钢琴。只要肯照乐谱练习,总是可以弹奏出曲子来。可惜多数孩子学到小六会考年暂停后,只有少数继续学。因为上了中学,几乎每天都得留在学校,周末也难得休息,所以便半途而废了。

  虽然如此,因为有了基础,也培养了对音乐的兴趣与认识,他们虽然没有走上专业路,中学时可参加学校合唱团,管弦乐队,华乐队等等,继续享受音乐的熏陶。

  反之,有些父母没有用心思开启孩子的音乐之窗,而是用威胁利诱的方法,把“无论如何考到八级文凭”挂在嘴边,结果文凭是“逼”出来了,孩子却从此不再弹琴,因为“讨厌音乐”.

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