每个孩子都应该有机会学习至少一门才艺：音乐，绘画，舞蹈，声乐等。如果作为父母的我们本身没有艺术细胞，我们可以制造艺术环境和气氛，陪孩子慢慢的把兴趣培养起来。

　　可惜多数父母只是把孩子交给老师，让孩子自己挣扎。可是孩子一个星期只上一堂课，需要接下来六天的努力练习，才能交出成绩。而这六天里，如果没有父母的支持和鼓励，普通五六岁的孩子是无法持久的。

　　看看我们周围在音乐上学有所成的孩子吧，他们和老师及父母一开始便形成铁三角。就拿学小提琴来说，孩子必须学看谱，听音准，右手拉弓，左手按琴弦，脑里数拍子，还要培养音乐感。真不容易呀!如果家长在开始的头一两年无法拉他们一把，他们在咿咿呀呀杀鸡杀鸭五音不全几个月后，很快就意兴阑珊了。所以学小提琴的淘汰率非常高。

　　耳朵对音准没有高度敏感的孩子，比较适合学钢琴。只要肯照乐谱练习，总是可以弹奏出曲子来。可惜多数孩子学到小六会考年暂停后，只有少数继续学。因为上了中学，几乎每天都得留在学校，周末也难得休息，所以便半途而废了。

　　虽然如此，因为有了基础，也培养了对音乐的兴趣与认识，他们虽然没有走上专业路，中学时可参加学校合唱团，管弦乐队，华乐队等等，继续享受音乐的熏陶。

　　反之，有些父母没有用心思开启孩子的音乐之窗，而是用威胁利诱的方法，把“无论如何考到八级文凭”挂在嘴边，结果文凭是“逼”出来了，孩子却从此不再弹琴，因为“讨厌音乐”.