琪琪妈：琪琪一直很喜欢亲子班的学习，特别是喜欢漂亮的露露老师，一到周末就催着去上课。可上幼儿园后，还要不要继续上亲子课，很让我很费思量。在这个问题上琪琪爸和我意见也相去甚远。宝爸让我赶紧把剩下的课时转让或退了，因为他觉得，孩子好不容易适应幼儿园的独立学习生活，周末和爸爸妈妈上亲子课又给她另一种体验，势必会给孩子造成感觉上的混淆，会影响孩子顺利适应幼儿园独立的学习生活。

　　果果妈：我想大力挖掘果果在音乐方面的潜能，于是让果果在金宝贝学些音乐课。课程结束后经老师介绍，果果还可以上艺术课，数学课。但这些课程在幼儿园都是有学的，只是可能早教班和幼儿园的教学理念会有不同，早教班的口号似乎是更多的朝向将来的一种潜能开发，一种兴趣培养。妈妈有些心动，但果果下个月就要上幼儿园了，又不知道有没有必要继续上早教班。

　　过来人支招：鱼与熊掌也可兼得

　　琳琅妈：我也面临过这个问题，不是我犹豫，是家中爷爷奶、爸爸开始反对了，说是已经上了幼儿园就不需要再上亲子园了。实，以我个人的观点，孩子上了幼儿园还是可以保留一到两门亲子园的课的，主要是家长更能了解孩子所学的内容、所玩的游戏，才能更好地进行延伸的游戏训练，对孩子来说，上亲子园的课本来就是在玩，周末两天，就算半天上亲子园，也还有一天半可以到户外玩嘛!基于以下几点考虑我还是选择让宝宝继续上早教班。

　　一、可以丰富我们的亲子生活

　　周末要么就是带宝贝上公园，要么就是逛超市或在家睡觉，天气越来越凉，活动内容估计会越来越少，而能陪着孩子上上亲子课，课上和宝贝一块儿又唱又跳，一块儿做做手工，多好的亲子时光呀，我还真不愿意放弃呢!

　　二、可以检验孩子的幼儿园表现

　　虽然很放心地把孩子交给老师，可还是像所有妈妈一样，我非常想知道宝贝在幼儿园里的表现情况啦，可也没摄像，我的好奇心总是没法满足。后来我想跟着孩子一块儿上亲子课其实是很好地了解孩子学校生活的一个侧面。比如说，我发现琳琅亲子课上做自我介绍不是很大方，据说她在幼儿园也是不怎么啃声，是个小“乖”丫头;我还发现宝贝在做手工环节兴趣很浓，表现也不错，据说在幼儿园里表现也不凡。

　　三、亲子教学与幼儿园学习可以相得益彰

　　琳琅爸说亲子课会让孩子和幼儿园学习产生错觉和对比，喜欢和爸爸妈妈一块儿上课，越发不喜欢上幼儿园。但事实上，琳琅的确很喜欢亲子课，但只把这当作过周末的一项内容，就和去公园一样，不会因为上了亲子课就不上幼儿园了。而且我觉得亲子教学更有针对性，我每次给孩子选的课程有侧重思维逻辑训练的、有侧重音乐熏陶的，而幼儿园的教学可能就没那么细致和个性化了，那么多孩子，老师只能按大多数孩子的水平和喜好来安排教学。而幼儿园的教学又是全面的，德智体美劳都有，这样孩子可以得到全面的教育发展。所以我还是觉得这二者不矛盾，还可以相得益彰呢!其实我从当初给琪琪报名上亲子课并不是单纯想让她学点什么，只是想给她一个更多维的空间，让她得到更多机会，学会与人打交道，结识更多的新朋友……

　　最后嘛，还有一个好处，幼儿园有一个宝贝的成长册，里面要贴宝贝和爸爸妈妈的照片、宝贝的手工作品，国庆期间我就费劲思量地给琪琪写她的成长册，最困难的就是满世界找她的作品去。其实每次亲子课都有一个手工作业，而且是和爸爸妈妈一块儿完成的，贴子成长册里不是正好吗?

　　早教班对小孩来说，并不是负担，完全是在游戏中学习知识，有妈妈陪伴，有小朋友，有老师，还有各种玩具。我儿子是非常喜欢早教班的。早教班只是对家长来说是个负担，是个经济负担，现在的早教班都不便宜，所以是否价有所值是个问题。反正我觉得亲子课和幼儿园学习并不冲突，给孩子多种多样的学习体验，应该有益于孩子的成长!