恬恬(女孩 4岁多 妈妈肖迪是大学教师)：我有两个家

　　恬恬快3岁时父母分手了，当时她对爸爸有了清晰的印象，不明白为什么她喜欢、也爱她的爸爸妈妈不在一起了。开始时，恬恬常常问为什么爸爸搬出去住，肖迪说爸爸换了一个上班的地方，离家远、工作忙，天天回家太累了。随着一天天长大，恬恬不相信妈妈的解释了。索性，肖迪告诉了她真相：“爸爸妈妈在一起不快乐，就分开了。”“可你们怎么没吵架呀?”“你有没有碰到过这种事：不喜欢某个小朋友，不和他玩，但并不跟他吵架?”“有”。“爸爸妈妈也是一样，但是爸爸妈妈依然爱你。”“那你们还会再在一起吗，就像我今天不跟文静(恬恬同班的小朋友)玩，过几天又想跟她玩了?”“也许会，也许不会，我现在还说不好。”恬恬似懂非懂，只是很少问了。

　　肖迪一个人照顾孩子，平均一天4节课，还要攻读博士课程，很是紧张，可她坚决不送孩子全托，认为再好的幼儿园教育也不能代替亲情。每天有两三个小时，和女儿玩玩具、讲故事、听女儿说自己的画，聊聊在幼儿园里高兴和不高兴的事……等孩子睡了，她再工作。实在忙不过来，比如出差，前夫会帮忙。他们都受过高等教育，明白为了孩子，彼此必须时常保持联系、见面。平时每周有一天，前夫带恬恬出去玩或到自己家。在爸爸和妈妈家，恬恬都有自己的房间、玩具、书、光盘、漂亮衣服和好吃的，也结识了新的小朋友，挺开心的。但是看到不少小朋友是和爸爸妈妈一起出去玩的，也要“三个人一起去动物园”。肖迪哄她：“爸爸妈妈分着带你出去玩，你可以多去一个地方，不好吗?”“不好!”恬恬很坚决。于是，肖迪和前夫商定，每月双双带孩子玩一次，每次回来，恬恬都兴奋地跟人说和爸爸妈妈去了哪。

　　肖迪担心的，是恬恬最近的变化：不愿意到小朋友家去了，连最要好的小朋友家也不去，问她，说：“别人家里有三个人，可我们家只有爸爸或妈妈和我两个人……”

　　点评：单亲的环境使孩子更为敏感，孩子有趋同心态，长久地由父母一方陪伴，会给孩子较大的心理压力，觉得自己在小朋友面前很特别。另外，爸爸一个家、妈妈一个家，孩子在两个家里都得宠，父母要尽量避免补偿心态，理智地对孩子，同时正确引导，以孩子能接受的方式告诉他父母分开的原因，让孩子摆脱"两个家"的困扰。

　　珊姗(女孩 9岁 妈妈苏婷是外企高级职员)：为妈妈骄傲

　　星期六早上，珊珊一边吃饭一边和妈妈讨论该给爸爸买什么生日礼物，明天是爸爸的生日，而且，今年是爸爸的本命年，她要选一款让爸爸兴奋的礼物。