孩子的口齿是否伶俐与学习关系很大。这是因为:主观上,人思考问题总是借助语言,口语表达清楚,有助于发展思维;客观上,学习的内容要求口头语言有进一步发展,口头语言不行,阅读、背诵、作文等均会受到影响。因此,发展口头语言,是学龄期前后的孩子家长始终要注意的大事。 家长可以利用孩子在家中口头表达语言的机会,从以下几个方面对孩子进行训练: 丰富词汇词汇越丰富,口语基础越雄厚。所以,家长可以让孩子通过听、看、抄、造句等多种方式,丰富自身的词汇“宝库”。 训练朗读家长要从朗读课文和说话入手,一句一句地作出示范,并让孩子反复朗读,逐步做到熟能生巧。 纠正错误孩子说话的毛病是“半句话”较多,说话快,不必要的关联词多。家长应耐心工作,对语病要注意纠正,然后让孩子重新说,直到孩子能正确表达为止。 反复交流交流是发展口头语言的最好手段,家长要经常主动与孩子对话、聊天,锻炼孩子的口语能力。

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