阅读中认字必须符合幼儿的能力和需要，在不断体验成功中培养他们的兴趣，提高认字能力，并推动口头表达能力和阅读能力的提高。我们就从幼儿阅读中认字这一特点出发，认为在阅读中教认汉字必须有助于幼儿独立看书，增长阅读的兴趣。为此确定以下目标：

　　1、有利于学会通过各种途径，提高独立识记的兴趣、能力。

　　2、有利于增长日常知识、丰富词汇，提高讲述兴趣。

　　3、有利于画面内容补充，使讲述内容更生动具体。

　　我们又从幼儿的年龄特点出发，制定以下选材标准：既能引起幼儿认字兴趣，又要便于幼儿记忆(常用字多、反复出现的字多、与画面相应的字多)，且能帮助幼儿摆脱教师、主动学习。我们又根据材料的不同类别确定认字的具体目标。