我们常常重视的是：孩子讲话的时间;孩子走路的时间;孩子的饭量与消化功能;孩子辨别人的能力;孩子的安全与健康;表扬与赞美孩子。

　　我们常常忽略的是：孩子创造力、想像力、自立与自理能力的培养;孩子手的精细动作与肢体运动协调性的训练;孩子的社交能力的培养与训练;规范孩子语言与个性培养;孩子自尊心的培养与训练;鼓励孩子建立合理的期望与目标;父母个人行为对孩子的影响;溺爱对孩子产生的潜在危害。

　　我们需要做到和懂得的是：我们要继续学习孩子此阶段的生长发育特点与需求，了解适合孩子需要的玩具与游戏。

　　给予孩子时间：孩子需要我们用更多的时间陪伴，如：讲故事、与孩子一起做游戏、摆积木、阅读图书、玩耍等，在这些共同活动中，我们会惊喜地发现，孩子的能力在一点一点地提高。

　　观察、发现、培养孩子：此阶段的每个时期，孩子在语言与表达、动作与协调、想像与创造、独立与自立等方面，都会发生我们难以估量的飞跃。如果我们不了解或理解这些，并过多地加以限制孩子，往往会制约孩子未来创造与想像能力的发展、阻碍孩子动作与协调性的发展，孩子未来很难自立或独立，孩子的性格与表达能力也可能发生扭曲。

　　用符合本阶段儿童能力的玩具启发与培养孩子：我们常常为孩子购买玩具，却而不了解它对孩子起了什么样的作用。家长通常给孩子放一堆玩具，让他自己玩，原因是我们没有时间。其实，这种做法对孩子与我们自己都不利，原因很简单：我们放弃了与孩子沟通的机会、 指导孩子的机会、激发孩子想像力与创造力发展的机会、与孩子交流情感的机会。