没有赏识，就没有教育。最初接触赏识教育，是在开学初的教师培训会上。当时，我对赏识教育还不了解，只是听了周弘老师的讲座后，对他培养出教育界的奇迹——留美博士生周婷婷、一个从小双耳失聪的女儿，颇感敬佩。

　　周弘老师认为，方法不是最主要的，态度注定一切，如果永远对孩子抱有希望，心存赏识，那么他(她)一定会成为一个好孩子。

　　结合我们的家庭生活和日常教学，作为父母、老师，即使教育的是健康儿童，有时还力不从心，有时觉得已经尽力了，却收效甚微，甚至适得其反。原来是我们的教育方法出了问题，那就是我们对孩子都缺了一点——赏识。总是对他们的期望过高，希望他们将来会成龙成凤，对他们学习、生活中出现的一点点过错都不放过，而他们的闪光点却经常被我们忽略。我们总希望孩子能按照我们设计好的人生道路一步一步向前走，却很少过问他们需要什么，有什么想法。因为这样，多少孩子的心灵饱受创伤，多少孩子的人生在我们的爱面前模样改变。