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　　所谓教育，师资当然是非常重要的。而早教，因为在中国才兴起十来年，因此众多家长对早教有诸多不了解，那么师资就显得尤其重要。很多正规的早教机构，尤其是从国外引进的早教中心，一般都有专家撑场，教导家长，从而改变家长们的教育理念，实现家长的再教育。这是非常可喜的，然而也存在一些自创的早教机构存在伪专家、伪名门的现象。

〔专家方面〕一些自创的小规模早教机构为了要展示自己的“专业”：有某某专家、某某教授、某某顾问。事实上，那只是早教机构拉大虎皮、蒙骗家长的一种手段之一。那些所谓的“专家”，只不过是挂一个名，每年分几万快钱而已。曾报道过“某某专家”同时担任各省市的三十多家“某某早教机构的”“顾问”。试想，即使这专家有分身之术，也顾问不过分布在全过各地的这些早教机构。家长几乎在这类早教机构里面见不到所谓的任何一个专家。即使真有这个“专家”，他对0-3岁的早教又有多专业呢?比如某某专家，号称培养了多少神童，到处讲座，可是，当有家长问他具体每天应该怎么做时，他无法答出来了。当然，每讲座一次的回报是，这个“专家”得到2000-10000元的酬金外加卖一些自己写的道理谁都懂的书和免费的宾馆好酒好菜招待。

〔师资方面〕案例一--客服三分钟"变"专业早教老师

　　小陈曾经在城东一家早教机构做过老师，不过刚开始应聘时，她的岗位是客服。上班一个月以后，由于有老师离职人手紧张，本科毕业而且自己有孩子的小陈成了“最佳人选”。“我虽然是本科毕业，但毕竟不是师范专业，而且也没有接受过专业培训。”

　　小陈的心是七上八下，一位同事却传授了她一个秘诀——镇定，“只要你镇定，而且会说点专业术语，家长自然会心服口服。”而专业术语全是靠自己看书“自学”。

　　上课前的三五天，一位同事对小陈进行了培训，“我说三分钟速成一点不夸张。”小陈说，没有任何理论，也没有任何实践经验，这位同事就告诉她教具应该如何拿，如何向孩子演示就算完事了。“我们那的老师很少有幼师毕业的，基本上都是这样口口相传。”小陈告诉记者，新来的跟在老教师后面听几节课就可以“独当一面”。